教育管理
一、学生中心主任岗位职责
1. 开学初，要依据学生实际制定出德育工作计划。
2. 全面负责学生安全工作，开学初安排好护导教师的岗位，并对护导教师的护导情况进行过程性记录，及时作出反馈。
3. 全面负责学生管理工作，关注学生的行为习惯、礼仪常规、卫生习惯等方面的培养。
4. 全面负责学生德育教育工作。抓好晨会德育课程、班会课程及德育课。
5. 做好学生学分管理相关工作，努力促进学生全面发展。
6. 做好班级评价相关工作。
7. 做好班主任培训工作，提升班主任教师的班级管理能力与水平。 8. 做好班主任的日常工作过程性记录，对优秀班主任的工作进行展示，培养骨干班主任，在学期末做好班主任评价工作。
9. 做好全员德育的培训工作，为全体教师树立人人都是德育工作者的理念。
10. 全面负责家长学校工作。制定好家长学校工作计划、培训计划，努力改变家长育子观念，提升家长育子水平。
11. 全面负责家委会工作。做好家委会参与学校活动的安排与组织工作，关注班级、年级、校级家委会的工作情况，做好相关材料收集工作。
12. 引导年级家委会、班级家委会组织开展年级毕业典礼。
13. 全面负责家长学分管理工作，做好“魅力家长”评选。
14. 全面负责校务委员会工作，做好组织、沟通、协调，最大限度发挥校务委员会的作用。
15. 全面负责创建全国文明城市相关工作。
16. 做好学校对外宣传工作，负责协调每年十件大事制作事宜。
17. 负责期末德育工作总结、假期计划制定工作。
18. 全面负责学生各级评优工作。
二、各年级分管领导岗位职责
1. 组织本年级教师学习党的路线、方针、政策和教育理论，努力提高教师的教师修养和业务能力。
2. 深入教学第一线，坚持上课、听课，现场办公，发现问题，及时解决。遇到重大难题，及时请示报告。
3. 全面负责和组织年级组教师的教育教学研究工作。能够经常深入教学改革，使本年级的教学教务工作规范化、制度化、现代化。
4. 组织指导年级组长和班主任工作，发现培养典型，推广先进经验，不断提高德育的实效性。
5．定期召开年级组任课教师和班主任会议，经常了解、分析全年级学生的思想动态，有针对性地开展教育疏导工作。
6. 抓好分管年级学生的常规管理。做好各学科的协调工作，减少学生过重的课业负担和活动负担，全面关心学生的学习生活和身体健康。
7. 关心年级组教师的身体健康，了解教师的发展需求，帮助解决组内教师的实际困难。
三、大队辅导员岗位职责
1. 每学期开学初制定出大队部工作计划。严格按照计划开展好各项工作，期末写好大队部工作总结。开学初指导制定并检查各中队工作计划。
2. 制定寒、暑假工作计划、假期安全责任书，假期结束后写好工作小结。
3. 培训少先队各级队长，定期纵织召开大队委员例会。指导中队辅导员工作，适时召开中队辅导员会议。做好各类少先队评优工作。
4. 依据少工委和学校规划、德育计划，结合实际，组织级织开展好各类主题教育活动，积极参与少工委组织的各类竞赛活动，并做好新闻宣传工作。
5. 培养少先队集体，构建自主管理体系，发挥少先队组织管理作用。组织好升旗队、值周班等各类队伍、阵地建设，检查督促学生的行为规范，抓好班级每周各项评比工作。
6. 在学生中心领导下做好社区教育、双拥共建工作。
7. 协助学生中心，做好“三好学生”、“先进班集体”评选工作。
8．及时了解队员的要求和建议，及时向校党政领导和团组织汇报。
9. 协助学生中心主任完成其他各项工作。
四、年级组长岗位职责
1. 协调年级组教师贯彻、落实学校的教育、教学工作计划，拟定年级组工作计划。
2. 组织本年级组内班主任和任课老师学习有关教育理论，上级政策文件，加强学生思想教育工作，联系实际研究本年级工作具体安排。
3. 了解各班工作情况，组织和开展各项教育活动。配合学校、班主任协调和解决各班之间，师生之间与家长之间的各种问题，配合学校 指导和检查各班搞好班内教育管理工作。
4. 依据本年级育人目标，协调组内教师的工作，围绕教育教学活动，全面关注学生发展，促目标高效达成。
5. 发挥年级组作用，增强年级组教师的凝聚力。
6.主持年级组会，负责处理日常级务工作，收集和整理年级组各类型总结，统计，报表上报，安排年级组内代课，调课等工作。
五、班主任岗位职责
1. 加强对学生的思想品德教育、法制教育和行为规范的养成教育。
2. 灵活运用现代教育理论指导实践工作，每学期根据学校、德育计划和本班实际，制定工作计划，计划中有管理目标、工作重点、具体活动及落实措施，做好班主任工作手册的记录和有关教育资料的积累。
3. 热爱和关心每一位学生，认真贯彻执行学校的各项规章制度，认真贯彻学校的优秀班级评比条例，有重要问题要及时汇报请示。
4. 认真抓好班委会的建设，定期召开一次班干部会，发挥班干部在班中的核心带头作用，形成班集体的正确舆论氛围。
5. 营造良好学习氛围，随时与任课教师联系，及时了解班级学生的学习情况，抓好班级学风建设，促进本班教学质量的提高。
6. 抓好班风建设，树正气，建立班级常规。认真做好每位学生的思想工作及心理健康教育工作，每学期最少与班中的每个学生谈话一次，指导学生健康成长。在期末做好学生的多元化评选工作，并要求将学生的德智体等表现按要求登记入册。
7. 做好必要的家访上作，新生班级尽可能进行普访，其余班级每学期至少有10-15个家访对象。加强与家长的联系，组织成立班级家委会，促进家校合作。
8. 每学期召开好家长会，向家长通报学生在校的情况及向家长了解学生在家的学习生活。
9. 认真备好上好晨会、班会课，做好班会课记录。
10. 晨会、集会、间操时间班主任要准时到位，遇到学校的重大活动班主任老师要及时跟班。
11. 班主任要积极组织并支持学生参加学校的各项活动。
12. 组织学生外出活动，必须事先上报学校，得到批准后方可开展活动，班主任应亲自参加活动。
六、配班岗位职责
1. 配班极协助班主任，主动地参与日常班级管理工作，为营造健康向上的班风，勤奋严谨的学风，出谋划策。
2. 若班主任不能跟班时，配班能够自觉主动地履行班主任的职责。
3. 参与组织并协助班主任做好学的各类课内、外活动的开展，做好班主任的助手工作。
4. 对本班的教室、卫生场地、学生的个人卫生能经常督促，创建整洁、优美的学习环境。
5. 协助班主任做好家校联系，善于虚心听取家长的意见，并能及时采取相应的措施。
6. 在期初和学期末，能够主动协助班主任，做好班级开学初的准备工作和学期末的收尾工作。
七、护导教师岗位职责
1. 保护护导责任区域内学生的安全。对护导区域内的因学生造成的拥堵或其它不安全情况要及时疏导。
2. 认真查找护导区域内的不安全因素，发现问题，在及时弥补的基础上，第一时间上报相关责任人并落实解决措施。
3. 在马路上护导时要引导学生排队，安全过往。在走廊上护导时，应对学生打闹、大声喧哗，不右行礼让、轻声慢步的现象予以纠正。
4. 严格遵守护导时间，服从护导干部、组长的安排，并认真做好护导记录。
5. 护导期间发生事故，应在马上采取措施的基础上，第一时间上报相关部门及责任人。
6. 护导期间发现陌生人必须上前询间并热情为来客指引道路。
7. 如遇特殊情况不能参与护导，要自行调整好护导工作，严禁出现空岗现象。
八、外出带班教师岗位职责
1. 严格按照学校的安排带班，不得自行调换班级，有特殊情况必须提前向学校说明。
2. 活动前提前与班主任联系好，队伍集合时能够主动与班主任老师一起请点好学生人数。
3. 在活动过程中认真负责，协助班主任老师关注每一位学生的人身安全和财产安全。在活动中遇到突发事件，能够沉着、冷静地与班主任老师协调、处理好，及时上报。
4. 活动结束后，与班主任老师共同安全的安顿好学生后，方可离开。