课 时 备 课
课 题
欢度“六一”
课 型
新授
课 时
18-1
教
学
目
标
重点★
难点△
1. 情感与态度 喜欢自己的节日，体会过节的快乐；愿意与他人一起分享欢乐，培养文明过节的情感。2. 行为与习惯 积极参加“六一”庆祝活动，能用自己喜欢的方式设计和庆祝节日；在活动中培养有创意生活的意识，培养基本的文明行为。★3. 知识与技能 知道怎样过节有意义，懂得在活动中要有礼貌，守秩序，行为文明。△4. 过程与方法 参加“六一”庆祝活动，体验活动的过程。
课前准备
教具
课件
学具
学具盒
过
程
谈话导入：为了庆祝“六一”，上次活动同学们制作了精美的贺卡和各种手工作品，献给我们的节日。现在“六一”离我们越来越近了，为了使我们自己的节日过的既快乐又有意义，让我们一起设计、准备自己的节日吧！板书课题。活动一：我的金点子。1. 我的金点子。围绕“怎样欢庆‘六一’”和“我来设计‘六一’活动”等献计策，把想到的“金点子”写在纸上。2. 小组讨论。对大家想出的“庆‘六一’活动的金点子”和设计的相关活动方案进行评议和筛选。3. 全班交流。把想出的“金点子”及活动方式的设计，通过实物投影进行展示
设计意图与反思
举行联欢会。
（2）特长展示。（3）游艺活动。（4）请家长和老师参加活动。（5）看电影。（6）为奥运画幅画。……
活动二：快快准备吧！1. 学生根据自己不同的设计组成活动小组。2. 小组按设计进行活动准备，可引导学生从以下几方面进行准备：（1）写请贴。（2）查阅有关游艺活动的资料。（3）确定并设计游戏或游艺活动。（4）排练文艺节目。
（5）道具准备。
3. 全班交流，确定活动秩序表，并进行预演。
4. 小结
作
业
设
计
板
书
设计自己的节目
请参加我们的大联欢
反
思
亮点采集：
存在问题：
改进措施：