课 时 备 课
课 题
第二单元 我会学习
2.6遇到困难的时候
课 型
新授
课 时
2-2-1
教
学
目
标
重点★
难点△
1、知道学习中会有各种困难。
2、△懂得遇到困难不退缩，能积极向办法克服困难。
3、★体验克服困难去的成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。
4、经历调查访问、汇报交流、举办展览的过程，学习社会调查、搜集资料、对比分析的方法。
课前准备
教具
互联网
学具
课本
过
程
教 学 活 动
备注
一、困难在哪里
1、谈话导入：学习是快乐的，也是充满挑战的。你在学习过程中遇到过那些困难？
2、小组表演或说一说。
3、教师将自己发现的学习中的困难活方录像。
二、我们办法多
1、教师引导：这些困难能不能解决呢？
2、师生共同巴刚才说或表演的困难分类，每个小组试着解决一类问题。
3、全班交流解决困难的方法。
4、走迷宫活动。看谁用的时间少？
5、教师补充资料《解决难题的逆向思维》，引导学生说一说还有那些解决困难的方法。
6、师生小结。
三、困难不可怕
1、教师创设问题情境：方露的数学成绩不好，他努力学了一段时间，成绩仍然没有上去。他想：我是学不好数学了。
2、小组探讨对待困难应有的态度。
3、故事园。
4、讨论：假如爱迪生放弃寻找合适的灯丝。
5、小结。
四、我们这样做
1、演讲会。
2、我的“名言”。学生设计并展示自己设计的“名言”。
3、师生小结。
五、总结激励
作
业
设
计
阅读一些“身残志坚”的名人故事
板
书
6、遇到困难的时候
反
思
亮点采集：
存在问题：
改进措施：