畅游书海 香溢校园

一、活动目的：

启动“小书虫读书探究”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与智慧牵手，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动主题：畅游书海 香溢校园

三、活动时间

11月16日至12月31日（12周——19周）

四、活动定位：开放性、自主性、选择性、互动性、全员参与性原则

五、我们的宣言：将读书进行到底！

六、活动安排：

（一）营造浓浓的书香氛围

1.第12周启动读书活动。（11月16日升旗仪式）

2.第12周各中队打造“书香班级”，设计班级读书标语，贴于教室前方，让教室的每一角落散发出文化气息。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3.每日晨读10分钟，开展国学经典诵读活动。（书目附后）

4.班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。   

5.平日同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

6.每周二、四中午学生到校后利用红领巾广播台播放“中外经典名篇欣赏”或“穆老师讲故事”，让学生与名家共品社会人生。

（二）教师读书活动

1． “漫步书海，品味人生”。每位教师精读《给老师的健康枕边书》、《每周一读》和《教育文摘》中的相关内容，或自选书目，撰写“书香点亮人生”读书心得。

2．“畅游书海，享受阅读”。每天早上、中午到校后为师生读书读报时间，教师可以和学生同阅读，共享读书乐趣。

3．“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早自习、班会课、语文课等时间为学生朗读经典作品。

（三）学生读书活动

1. “书海导航”。开展“以圣贤为友，与经典同行”经典诵读活动。学校向学生推荐好书，利用晨读时间诵读经典古诗或名篇。12月上旬 举办《国学启蒙经典》诵读擂台赛，推荐参加市南区“首善杯”决赛的人选。

好 书 推 荐

2.第13周开展“图书漂流”活动——多种渠道募捐书籍后，利用“漂流书吧”组织开展“图书漂流”、“好书推荐”、“以书会友”、“读书论坛”等互动交流活动。

3.第14周开展书签制作、展评赠送活动——由学生亲自动手制作多张精美的书签赠送给自己的老师、家人、朋友。

4. 第15周举行“图书淘换大集”活动，通过以书换书、以物换书的形式，将自己手中的好书与大家一起分享。

5. 第16周举办《国学启蒙经典》诵读擂台赛，推荐参加市南区“首善杯”决赛的人选。

6. 第17周“智慧芳草园”一字千金书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为200字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。

7.第14周——18周开展“跳跃的智慧”棋文化研究性学习推广活动。

①““跳跃的智慧”棋文化研究性学习活动。

各年级或班级以“国际跳棋”为中心选取一个主题，通过教练访谈、网络搜索，阅读书籍等方式展开对国际跳棋起源、发展史、规则、礼仪等方面的研究行学习，并选取有创意的方式呈现研究性学习成果。

②渗透国际跳棋文化。

通过手抄报展、多媒体演示等成果汇报全面渗透国际跳棋文化。

③推广渗透国际跳棋

通过举行班级、年级、家庭对抗赛，将棋文化渗透到每位同学，将国际跳棋技法全面推广。

8.第18——19周进行书中人物大游行——表演课本剧，装扮成自己喜欢的书中人物，进行大游行。

（四）表彰汇报活动

1.评选“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等优秀集体、个人，在闭幕式上表彰、颁奖。

2．举行迎新年“书声朗朗，书韵留香”朗诵会。（12月31日）