父母课堂2011年5月这一期中《孩子可以接受什么样的爱》文中讲到在很多的时候，我们自以为饱满的爱，却成为孩子喘不过气的桎梏，或成为阻碍孩子前进的绳索，好几次，当焦虑的妈妈向我抱怨自己的孩子不够独立时，作者会小心地问，是他不愿意独立，还是父母不愿意放手让他独立？爱是精神上的温暖，而不仅仅是生理上的舒适。爱是积极的动力，而不是消极的阻碍。别用爱来合理化我们的一切行为。
父母课堂2011年5月这一期中的《团队合作能力的重要内涵》，文中讲到在美国，体育的含义早已超越了锻炼身体本身，体育活动被美国人视作是一种社交活动，而体育同时也需要参与者具有勇敢的精神和竞争意识，这些都是一个人进入社会后很重要的品质。体育活动有利于培养学生的团队合作能力。体育活动使每个人各自为战与团结合作。在活动中培养团队的合作意识以及合作能力。
父母课堂2011年5月这一期中的《一路竞赛到清华》，文中讲了一位培养了两个博士的母亲写的教育手记，她的大儿子曾以优异的成绩考入清华大学并直读博士，他的小儿子被保送到重点大学，并在读完硕士后又考入了中国运载火箭技术研究攻读博士。这位母亲培养孩子的经历将告诉您：每一位女性都有成为优秀母亲的可能，就看您怎样去做。