重视分层教学和必修课课程。
“分层教学”的具体做法是，针对班级授课制下不同学生的学习风格和多样性的学习差异，如根据学生在学习时对视觉、听觉和动手操作等不同学习类型的偏好和实际能力，而将学生的课程由高到低划分为A、B、C三层，其每一层又代表着某一级的学习水平和深度。而学生则可以从教师所提供的多种学习任务和课程中进行自主选择。
芬兰的许多中学的课程安排为必修课 45 门和选修课30门。美国有的学校多达 200 余门选修课，将每门功课分为 A、B、C 、D、E不同等级。学生可以按照自己的能力选择班级。