重视课堂教学鼓励、互动、质疑和创新
教师对学生永远是鼓励的。不论是大学里教授，还是中小学老师从来不对学生说‘You are wrong’（你错了）。有时候，即使教师不同意我们的意见，他也会说OK，只是用其它方式暗示学生，你的想法还需要补充和完善。课堂教学多采取的是“提问”与“讨论”的方式，这对实现双向交流、教学互动及激发学生的观察力、思考力、想象力和顿悟力能起到很好的导向作用。
英国课堂上，教学内容主要由教师通过教学活动让学生先体验、先理解而后再从中找出结论，一般情况下教师不会把答案或权威的观点直接告诉学生。
在美国，学生质疑教师或教材是最普通的学习行为，学生“问住”老师是最寻常的教学场面。教师引导学生去质疑、辩解，并鼓励学生挑战教师、挑战教材，甚至“异想天开”地驰骋于发散性思维的想象空间。