通过教育去形成一个人
夸美纽斯（捷）
夸美纽斯认为，正如田地愈肥沃，蒺藜便愈茂盛一样，对一个绝顶聪明的人如果不撒下智慧与德行的种子，它便会充满幻异的观念。教育就是要在人的心里撒下智慧和德行的种子，使生物人成长为社会人。
美貌无知的人岂不只是一只具有羽毛之美的鹦鹉，或一把藏着钝刀的金鞘？
我们已经知道，知识、德行与虔信的种子是天生在我们身上的；但是实际的知识、德行与虔信去没有这样给我们。只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人。
人的身体生来是要劳动的。人生来有学习劳动的能量。 他要受到教导，才会坐，才会站，才会走，才会用他的手。
帕拉图说过，人若受过真正的教育，他就是个最温良、最神圣的生物；但是他若是没有受过教育，或者受了错误的教育，她就是一个世间最难驾驭的家伙。
具有权利的人们，国王、亲王、官吏、牧师与教师，他们必须有智慧，正如向导要有眼睛，舌人要能说话，喇叭要出声音，或者刀要有刃是一样的。同样，地位较低的人要受教育，他们才能聪明地、谨慎地服从他们的长上，不是出于强迫，像驴子的服从一般，而是要出于自愿，出于爱好秩序之心。因为一个理性的动物不应当受呼唤、禁锢与鞭笞的领导，而应当受理性的领导。其他方法都是根据自己的形象去造人的上帝的一种侮辱，是使人事中充满强暴与不安的。
由此我们可以知道，凡是生而为人的人都有受教育的必要，因为他们既然是人，他们就不应当成为无理性的兽类，不应当变成死板的木头。并且由此可见，一个人愈多受教导，他便愈能按照准确的比例胜过别人。我们可以用“智者”（Wise Man）的话来结束这一章，他说：“凡是以为智慧与纪律没有用处的人就会得祸；他没有（达到他的愿望的）希望，他的劳力不会有结果，他的工作会白费。”
很喜欢里面的几个段落，摘录下来，与各位共勉。