通过的班主任培训，使我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任是班级中的管理者、策划者、领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是班主任的精雕细琢：把学生当“人”看，用他们喜爱的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和一颗永远年轻的童心。
在今后的工作中，我会尽力按照优秀班主任的标准要求自己，热爱学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做学生心目中喜爱的班主任。
一、班主任要以身作则，为人师表。
教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。作为班主任，他不仅要严格要求学生，更重要的是严格要求自己身教重于言教，只有这样，才无愧于人类灵魂工程师这一光荣的称号，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。同时可以利用各种社会事件或者相关节日，开展主题班会进行素质道德教育,比如母亲节进行亲子活动，让学生明白母亲的伟大，了解到自己的自私等
二、班主任要有耐心和持之以恒的心。
班主任工作本来就是一项繁琐、细小的工作，一种长年累月不断重复又不尽相同的工作，要想很好的开展、落实班主任工作，就要求班主任要有耐心和持之以恒的心，又足够的心理准备，特别是做后进生转化工作中尤为重要，因为转变后进生工作历来都是一项更为繁琐、也更为艰巨的工作，要想从根本上转变后进生，就要求班主任要时刻关注、时刻跟进，对后进生的一举一动都要掌握，当他有少许进步时要给与表扬、鼓励，有不对苗头时要加以指正、引导，所以耐心和持之以恒的心在班主任工作中尤为重要。
三、班主任要关心和爱护每一个学生
作为班主任，不能偏爱或者歧视哪一个学生，要对他们一视同仁，都把学生当作自己的孩子来关心教育，做班主任的还要经常与家长保持联系共同帮助学生的成长。作为班主任，除了在学习上要严格要求学生，更应在思想和生活上给予学生最大的关心与爱护，要经常与学生沟通思想，了解他们的思想想法，从而正确的引导他们，关心他们，也就是说在学习上严格要求，思想上正确引导，生活上热情关心。
四、班主任既要树立权威又要做学生的朋友。
在学生心目中树立起班主任的权威，有利于班主任开展班级管理工作。不过，在树立权威的同时，班主任也要努力成为学生的朋友，只有成为学生的朋友，深入到学生的内心世界，才能了解到学生更多的情况；同样只有学生当你是朋友，在他遇到问题的时候才会与你倾谈，他的内心世界才会向你开放，才会配合你的工作、听从你的安排，这样班主任工作才能更好的开展开来。
五、要建立一支优秀的班干部团队，和制定合适的班级制度
老师只有一个人，不可能时时刻刻呆在学生身边，也没有这么多精力，所以一个优秀的班主任肯定会建立一支优秀的班干部团队，让学生进行自我管理，老师也可以省出更多的时间去做教学上的事。另外，良好班集体的形成也离不开合适的班级制度，当然具体的制度我们要应人而异，但是肯定要与学生商量，只有取得他们同意，让他们参与其中，他们才会有这种认同感。
六、班主任要有积极乐观的心态。
做人的工作历来都是艰难的，因为想要改变一个人原有的思想、行为方式是不容易的（特别是后进生），它要经过长期、有效的工作。这过程中就难免会出现一些反复或与你原先设想不一样的情况，面对这些情况，作为班主任就一定要保持一种积极乐观的心态，清楚地认识到有这种情况出现是正常的，没什么大步了的，要积极面对，努力寻找解决的方法。
一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但班主任在其心目中的位置却是永远不会改变的。班主任无疑是学生成长过程中最重要的老师，学生习惯的养成、理想和信念的确立，等等，都与班主任的教导有关。一个有爱心的班主任，一个学生喜爱的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。爱自己的学生，学生自然会爱你一辈子！