信息技术教研组多维度培养学生创客创新能力
一直以来，青岛五十九中学非常重视学生创新能力的培养。近几年，随着新技术的发展以及STEAM教育理念在中小学的推开，学校积极给学生开展创新创客类课程，如陶老师的3D设计打印课程、宗老师的程序设计及机器人课程，商老师的科技之光、鲁老师的电脑作品制作等等，意在从多个维度培养学生的创新意识与综合能力。
创客教育是一个很宽泛的概念，可以多个维度去实施。我校陶学灵老师给学生开设了3D设计打印的选修课程，同时组织了学生社团活动。在学生创新思维能力的培养方面，三维设计打印有着极大的想象空间，可以说是学生多种知识和能力的有机融合。学生有着积极主动参与的乐趣，创作热情高涨。学校的三维创新社团也获得了可喜的成绩，被评为2016年青岛市十佳社团。学校被青少年三维创意联盟授予全国示范校。社团成员参加区市比赛也获得了多人次优异成绩。
我校宗德祥老师、商治国老师组织学生开展程序设计及机器人兴趣小组。通过程序设计的学习让学生们了解计算机和人的思维方式的不同。锻炼了用数学知识和编程知识解决实际问题的能力。提高了在校学生的学习积极性、创新意识和勇于实践的科学精神，进一步培养学生的综合素质和创新能力，挖掘出更多优秀软件设计人才。我们参加过多次区、市、省、国家级的程序设计比赛。我们在noip的比赛中成绩斐然。2016年noip全国赛，我们学校拿到了1个提高组2等奖，1个普及组1等奖，2个普及组2等奖。学生通过机器人学习，锻炼了动手能力和团队合作能力。学生在学习过程中，不断观察，发现问题，进行深入分析，总结出规律，提出解决问题的方案，并在实践中加以完善，以逐渐掌握科学研究的过程和方法。我们取得了丰硕的成果。多次在区、市、省、国家级比赛中取得过优异成绩。
创客创新，我们和孩子们一起努力！
信息技术组
2017.10