新课程改革背景下的的班主任工作给现代化新型教师提供了更为广袤的天空，每一位教师都在用毕生的经历去承载那一次次思想的撞击，心灵的感动。
初读邓老师的这篇文章让我重新认识了教师职业。我深刻地体会到了什么是人类灵魂的工程师，怎样做才是真正的教师。我是一名从教只有短短三个半月的新教师，就在这短短的几个月中，我已经深深感受到学生对老师的期待。那是一种像朋友一样的期待；一种像妈妈一样的期待。当我实实在在容入到他们当中时，我知道了，在我的生活中他们已经成为永远不可缺失的因子。
“每一位老师都是爱心天使，老天让我们做这份工作，本身就赋予我们爱心，让孩子在爱的氛围里成长，老师的榜样也是不可缺少的。教师的身教，是一种最现实、最生动、最鲜明、最有力的教育手段，其者耳濡目染、潜移默化的作用。对学生良好的习惯、品德、个性的形成和发展发挥着意义深远的陶冶、暗示和引导作用，对学生的心灵烛照将深刻而长远。”确实，爱永远是人心灵的主宰。而教师职业恰恰是爱人的职业，同时也是被爱的职业。因为有了爱，教师拥有了像母亲一样容纳百川的胸怀；因为有了爱，教师收获了信任；因为有了爱，教师成为天底下最幸福的人。教师节那天，我被装扮向天使一样，小娜跑过来对我说：“老师，你看所有的老师都向你投来了羡慕的眼光，因为你今天最漂亮。”这是我作为教师度过的第一个教师节。学生们欢呼着，我感动着，我平生第一次体味着被三十几个孩子爱着，我是那么的幸福，那么的温暖。
交流是人类最好的老师，是爱能够传达的介质。记得刚刚接班，我担心学生会因为换老师不适应，就在开学第一次与学生见面时首先与他们攀谈起来。我问他们“喜欢原来的老师吗？”“为什么？”“如果换老师能接受吗？”“如果我来教他们好不好？”在谈话中学生消除了对我的恐惧感和生疏感，他们也开始向我询问一些问题了。在这次交流中，我们彼此认识了对方，增进了了解。
当过班主任的老师常说：“从事教师职业，不做班主任是职业生涯中的一种损失。”班主任工作虽然繁琐，但是它所具有的乐趣却是任何职业都无法比拟的。