什么是良好的师生关系？如何调整现代教师的师生观和教育观，结合前期参加的北京“雷夫演讲”活动，北京路小学的金颖校长为每位老师做了一次生动的汇报培训。
汇报以介绍“雷夫”的故事切入，从这位美国老师怎样帮助一名失去自信的孩子重新点燃生活的希望导入，让每位老师对这个在“第56号教室”从教25年的美国人的教育理念有了崭新的认识和进一步了解的渴望。之后，课件出示了当时演讲现场面向全国教师征集的20个最想让雷夫回答的问题和李希贵与雷夫对话及现场互动的问题，金校长毫无修饰的把雷夫现场的回答和老师们做了分享。特别是对于“如何处理好学生分数和能力之间的关系”、“因材施教怎样来施行”、“对于那些无聊的、学习不好的学生，你认为应该惩罚吗”等问题的阐述，引发了老师们对教育的深入思考。
“师生之间必须创设信任、公平、安全的关系”这是教育的基本。一个多小时的培训，让老师们对中国教育和西方教育的共性艺术和师生关系达成了更多的共识。