为建立一支素质良好、能适应社会要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，落实《市南区关于开展全区中小学教师技能大练兵活动的通知》的要求，结合市南区“教师专业素养提升工程”的活动规划，抓住区教育局教师专业素养提升“展示年”的有利契机，促动全校教师练好“内功”，建设高素质教师队伍，全面提升办学质量，特制定本方案：
一、展示活动的形式及评估方法。
分学科进行系列展示活动，通过 “教学基本功展示”、“课堂教学综合能力展示”等形式展示教师达成《教师基本素养提升指标》的情况，为接下来的区、市展评做好准备。
（一）教学基本功展示
1．进行教师硬笔书法的测试。测试给出统一的文本材料，在规定时间内完成，组织评委评定成绩，设一等奖10名，二等奖15名，三等奖25名，优秀作品在校内张贴展示。参加范围：全员
2．课件制做比赛。50岁以下教师上交一个自己制作的课件，组织评委评定成绩，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，课件作品在校园网上进行展示。
3．演讲比赛。各个教研组在组内选拔的基础上，推荐2人进入到学校参赛，组织评委评定成绩，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（二）教学综合能力展示
1．课堂教学活动展示。
“初三一轮复习课优质课比赛” 参赛范围：送过中考有经验的骨干教师。
“名师工作室活动展示” 展示范围：7个工作室的成员。
“青年教师发展共同体展示”汇报课。展示范围：工作5年内的青年教师
2．说课比赛。
5月份以后进行“我的课堂教学小绝招”说课比赛。
分阶段进行：先在组内比赛推荐优秀的教师参加学校文理科比赛，学校设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
二、实施步骤
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活动项目 |
具体任务 |
实施
时间 |
参与人员 |
保障措施 |
预期效果 |
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分类 |
选项 |
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A业务干部专业发展
B名师工作室工作展示
C骨干教师风采展示
D新教师专业技能展示
E其他 |
B |
名师工作室成员开放课堂
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第5-10周 |
名师工作室成员 |
听课、评课 |
加强高效课堂研究 |
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C |
初三一轮复习课优质课比赛
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第5-10周 |
骨干教师 |
听课、评课
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进一步促进骨干教师的发展 |
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D |
新教师基本功比赛 |
4月-6月 |
青年教师发展共同体成员 |
利用间周二下午的第四节进行培训活动和专业技能的展示， |
加快青年教师的成长，能够更好的胜任教育教学工作。 |
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E |
硬笔书法
比赛
课件比赛
演讲比赛
说课比赛 |
第7周
第8周
第10周
5月中旬以后 |
全体教师 |
教研组为单位进行组织，参加比赛 |
进一步提升教师专业技能 |