看到专题四的研修作业后，我感觉这样的学习太及时太有必要了，语法教学一直是我们小学英语教师在教学中一个比较纠结的话题，因为语法概念和语法规则是抽象乏味的，对小学生来说没有太大的吸引力，如果单用我们教师的讲解去解释和说明语法现象，或者让学生死记硬背，久而久之学生学习英语的热情就会慢慢地消退。在学习中我了解到，语法教学上，英国专家提倡让孩子在一个有意义的情景中理解所教语法项目的意义；然后，提供足够的机会让孩子在比较真实的语境中进行交际性活动，运用所学的语法项目；因此在语法操练环节我们应该设计自然、真实的情境，语言离开了情境就失去了它的意义。只有创设以学生的生活实际为基础的情境，才能激发学生积极参与、完成任务的动力，进而使学生在一种亲切、自然的情境中体验、学习语言。