我校位于青岛市西端，属于建设中的老城区，是一所有五十多年历史的传统中学，生源差异性大，对教育教学成绩的提高提出了严峻的挑战。作为一线教育工作者，我的目标是建设健康、和谐、有创造力的学生群体，给每一个学生充分的表现空间，让每一个学生全面发展，让每一个学生的能力得到最大程度的锻炼和提高，让每一个学生自信的面对人生，用实力掌握自己的命运！
19年的班主任经历，20年的教学生涯，充实了我的人生。那些流淌在艺术节上的音符，是我和学生共同谱写的旋律；那些洒落在篮球场上的汗水，是我和学生心与心的交融；而校园橱窗里、校史档案中一张张灿烂的笑脸、一张张鲜活夺目的荣誉证书，记载了我和学生共同成长的骄傲！看到学生一个个从懵懂无知的少年，成长为或纯朴内敛、或品学兼优、或朝气逼人、充满动感的可造之材，我由衷地感到——那些披星戴月与学生一起晨跑晚炼、早读晚自修的日子，那些华灯初上进入家门面对父母已是精疲力尽的岁月，那些为迷途羔羊彻夜奔波、最后在校园的一个角落里找到那个瘦小的身影时的惊喜记忆——所有的辛苦都值得，我为之奉献的这份事业竟是如此的崇高！
作为一名男老师，在学生和家长眼里，往往是刚毅有余、细腻不足。的确，比起那些像母亲一样呵护学生的女老师来，我的爱略显粗犷。但是，责任心却让我的内心涌动着父亲一般的的爱！
现在的学生辛苦啊！这是任何一个有孩子的人、上过学或正在上着学的人都会发出的感叹。初中三年，正是青少年生长发育的关键时期，同时，又是获取大量知识信息、提高逻辑分析能力、综合实践能力的关键时期，不进则退！进则慢似攀岩，退则一泻千里！作为班主任，我必须关注学生的身心健康，特别是备考阶段那些熬夜学习的孩子。看到他们明显睡眠不足、还要强打精神的眼睛，我心疼啊！到了下午，困意来袭的时候，任何笑话、游戏都调动不起他们的情绪，更何况是枯燥无味的讲课了。于是，我要求孩子们中午统一到教室睡觉！命令式的睡觉是睡不着的，更何况是在中午这有限的时间里，而我的学生就能在教室里睡得像婴儿一样香甜，因为我为他们潜心营造了一个温馨的环境：风拂杨柳、溪水潺潺，班德纳的舒缓、凯丽金的轻柔，安静的气氛，老师呵护的眼神……听着他们微微的鼾声，我的一身疲劳也就荡然无存了，我知道，一觉醒来，他们会像刚被充电加油一样，有一个精力充沛的下午！
各位老师都有这样的体会：现在的中学生太宣扬个性了，具有一定的反叛意识。他们注重自我，喜欢民主，能迅速接受新观念、新事物，如果老师遇事武断专行，将难以让学生信服。为使管理科学有效，我特别注意在民主、和谐、平等的气氛中因势利导，我总是与全班同学共同研究制定班级计划、班级公约，民主选举、评议班干部，对班干部采取竞争上岗，不搞“终身制”，以班委为核心，团结全班同学进行班级管理，我总是亲身参与每一次班会、军训，公益劳动等集体活动。如在校篮球比赛时，我充当临时教练和拉拉队队长，篮球队的成员大都是思想、学习较差的学生，为了调动他们的积极性，我采取开放式管理，他们的作业可以自行选定，同时可以自由调整座位前后，选择最能帮助自己的同位，午休时间我对他们进行单独辅导，充分的信任换取高额的回报，他们成为班级进步的驱动力，常常听到学生说“××同学都拼了，真惊人！”
“××同学中午又吃小灶了，要是赶上我，就麻烦了”，班内赶、帮、拼的学习氛围日趋高涨。
家访，并不是我的创造，但我将普通的家访变成了朋友间的走访，与家长做朋友、与学生做朋友；午休，也不是我的发明，但我用心为学生创设了良好的休息氛围，坚持不懈取得了实效；转化后进生，更不是我的专利，但我会用真诚和信任打开封闭已久的心扉；……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将继续通过自己的不断努力，带给更多的孩子以希望，以发展！
数学组 柴晓龙