所谓“牌牌”就是孩子们一摞一摞拿在手里的“掌中宝”，其实就是些纸壳牌。这些牌牌在我们班已经火了好久。关于牌牌的火，引发了很多问题，也引起了我许多思考。无论是“植物大战僵尸”，还是“赛尔号”，或者“穿越火线”都成了孩子们的最爱。有的孩子关注牌面的精彩，更多孩子却热衷于牌牌带来的游戏。
依我看来，牌牌的确是孩子们很好的游戏伙伴，天已渐热，课间找一阴凉舒适的场所拍拍牌，的确十分惬意。时常看到孩子们在高低错落的台阶上或树荫下聚精会神的围成一堆，兴致勃勃的沉浸在游戏中，他们有的有双手对拍，有的用手和地面合作，随着噼里啪啦的声响，很多牌几易其主，孩子们很享受这种得得失失的过程，这着实为他们童年时光留下一抹难以忘怀的快乐记忆。牌牌的快乐本应属于这些无忧无虑的孩子们，而我也时常用欣赏的眼光羡慕地望着这些喜欢牌牌的孩子们。
孩子们喜欢玩牌的同时，也有许多问题需要我们关注：孩子们的玩时自制力较差，如果无度的话，容易沉迷其中，上课心不在焉，作业拖拖拉拉；孩子们为了得到某张牌牌要从自己的零花钱中拿出较为可观的一笔数目去购买；玩完后经常用脏兮兮的手去干这干那……这无疑都是玩牌带来的多种问题，甚至还会衍生出更多隐形的隐患，因此，在我们班规中，明确规定教室里不能出现牌牌，否则一律将被“牺牲”；完后要洗手；有必要的话，和家长沟通牌牌的来源等。很多家长忙于工作和生活，往往忽视孩子存在的一些小问题，或简单的制止孩子的各种玩，都不可取。因此，更多关注，更多指导才是解决问题的关键，也是孩子们所需要的。所以，各位家长朋友们，让我们一起努力吧！愿孩子们能够天天开心，健康成长！