2011年10月12日，在市南区教育研究指导中心姜作新主任和黄荣副主任带领下，小学教研部语文、数学、英语、品德学科和师训部的领导老师来到宁夏路第二小学进行调研指导。教研员老师深入课堂一线，共听了4个学科5节课，课后分别与上课老师进行了面对面的详细评课。中心领导老师还与分管干部进行了座谈，就远程研修培训、生活化案例、教学法研究、幼小初衔接四个方面的工作进行了交流。
这次调研中，学校务实的工作作风、扎实的教学研究给教研员们留下了深刻印象。低年级语文老师在幼小衔接工作中将学生学习习惯的培养和课堂教学有机融合在一起，对有效提高课堂教学的效率起到了重要作用。在四年级的语文课上，执教老师对区域教研的研究方向和重点进行了二级传承，努力地落实在课堂上，体现了理解领会到位、贯彻落实到位、实践反馈到位。在远程研修培训工作中，语文、数学组沿用磨课这一有效形式，将观测点运用在学校开展的“学生素养提升四会+1”课堂展示活动中。生活化案例的研究，学校根据学科分单元主题撰写，结集共享。最后，教研员老师建议在课堂教学中要进行大胆改革创新，更多地关注到每一个学生积极主动地参与到教学活动中，并鼓励老师们借集备、研修、磨课、反思不断地提升教师素养。
整整一上午的调研活动，是一次思想认识和教学实践的“双升级”，真正实现了校本研修和专业引领的“双对接”！