教育贵在宽容
发表时间：2012-09-27 阅读次数：629
一个早晨，老师来到办公室不久，有人告诉他，教室里有两块玻璃昨晚被风刮碎了。老师很生气，这一定是学生走时没把窗关好。
中午，老师找值日生询问。学生怯生生地说，昨晚放学时，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只蝴蝶飞不出教室，于是她只得开着一扇窗，好让里面的那只飞出去或者外面的那只飞进来做伴，想不到风把玻璃吹得打破了……我愿意赔。
老师听了，用手摸了摸她的头发，说：“不用赔，去玩吧。”
然后老师来到财务室，说：“请在我下月工资里扣除两块玻璃的钱。”
这两块玻璃值多少钱？这个问题难以解答。两块玻璃所承载的是什么？是爱和智慧。她呵护了孩子那颗纯洁透明的玻璃心--孩子的心也是玻璃做的，“疾风暴雨”会把它刮破；窗上的玻璃破了能买能续，心上的玻璃一旦破了，想要修复怎一个“难”字了得。
蝴蝶多么幸运，遇到这么美好的女孩。女孩多么幸运，遇到这么美好的老师。
有一位老师批评一个经常迟到的同学，批评多次他依然如故。另一位老师这样处理：当他发现这位同学又一次在上课１０分钟之后满头大汗尴尬地站在教室门口，而同学们对他投以嘲弄的目光时，面向同学们说：“看得出，这位同学是一路小跑赶来的。他心里一定很着急，尽管由于种种原因迟到了，但他还是来了，让我们用热烈的掌声欢迎他的到来。”第二天，这位“迟到王”全班第一个来到了学校。
于永正老师执教《全神贯注》，课上有一位学生连续两次未能将一长句读通，于老师单独指导后再让他读，结果仍未能读通。其他同学纷纷举手要求朗读，听课老师也为他捏了把汗。出人意料，于老师非常镇静，非常耐心，又带着这位同学读，到第八遍时终于读通了。当时，台上台下掌声雷动，大家为学生获得成功而鼓掌，更为于老师的耐心等待而鼓掌。
二年级的语文课上，老师让一个胖胖的同学回答问题。“请说出形容一个人美丽的句子。”“哦，呀……”这位学生吱吱唔唔，答不上来。“好，请坐下，这位同学的回答很巧妙。他的意思是那个人的美丽是无法用语言来表达的。”这位老师的回答是多么的巧妙和完美。这样一个善意的谎言，对孩子树立学习的信心与兴趣是一种多么大的帮助啊。
宽容，也是一种博大无私的爱。老师不仅教给学生知识，还要教给他们怎样做人。学生犯了错，老师要怀有宽容的心。该批评的就善意批评，该谅解的就诚心谅解，善解人意的目光比严格的处罚，更能贴近学生的心理，取得教育的成效。当然有的学生有意无意地违反校规，不遵守纪律，作为班主任不能视而不见，而要坚持原则，严格要求和管理，批评从严，处理从宽，严爱结合。班主任哪怕是仅仅投向学生一眼饱含爱和信任的眼光，在学生的心灵深处都会留下深深的烙印。
如果你是一个教师，给学生一次宽容，你就多开心窗一扇，拥有一份生活的温馨，收获一份成功的喜悦。所以，让我们从现在开始学会宽容吧。