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五中 在青岛东部的发展中腾飞
献给五中建校二十周年
橱窗图片宣传
1. 紧跟青岛东部发展的速度，创建我市东部一流学校
山东省青岛第五中学于1986年在改革开放的进程中建成，在城市东移的大潮中迅速成长。一九九九年学校提出了“紧跟青岛东部发展的速度，创建我市东部一流学校”响亮的口号。几年来，五中一步一个脚印的扎实前进。
2. 从面向全体学生到办不选择学生的学校
在办学指导思想上，坚持素质教育的方向，从提出面向全体学生，对每一个学生的一辈子负责，到办一所不选择学生的学校，“不言学生差，积极想办法”，让每一个学生都得到提高，得到全面发展。
3. 工作能不能上去，教师观念的转变是最为重要的。观念转变了——可以出教学方法，“实行提纲导学，合作学习，巩固反馈的教学法”；可以出管理模式“在学生中推进自我修身计划，自我教育，自我管理”；可以没有后进生“不求人人成才，但求人人成功”；可以做到没有克服不了的困难“虽然生源没有变，但校风在变，师生的精神面貌在变”。
4. 从改变破旧面貌到建成现代化的花园式学校
在校园文化的积淀上，坚持两手抓，两手都要硬的方针，从改变学校破破烂烂的现状，争取让家长放心，让社会满意，到建成具有稳定特色风格的现代化的花园式学校。
5.近几年学校的办学条件发生了巨大的变化，操场变成塑胶跑道和人工草地；教室、办公室、教室地面全铺成木地板；教学设备设施，学生课桌椅、教师办公条件、实验室装备几乎全部焕然一新。从门厅改成通透玻璃窗，走廊装上大镜子，到后来在走廊上建学生自助书吧，教室门前摆上花架花盆，美的环境促使学生文明程度大大提高，促进学校的各项工作加速发展。
6. 从苦干加实干到闯出适合自己的教学模式
在教学工作中，坚持新课改的理念，从苦干、实干，大胆改革，不求完美，只求突破到闯出适合自己学生特点的“提纲导学、合作学习、巩固反馈”的教学模式，让各类学生都能“日有所进”“日有所获”。
7.学校通过每年一届的教学年会不断总结教师的教学法和教学经验，提出了“提纲导学、合作学习、巩固反馈”的课堂教学模式。学校的教学成绩、中考成绩一直是处在上升的状态，03年中考考出了近年来的最好成绩，达一批次普高线的学生录取七十多名；04年重点高中初中推荐生直升考试九名学生进入复试，其中二中进入七名，有两名进入前十名，引起了社会的强烈反响。05年中考成绩再创新高，实现了学校提出的三年稳步上升的目标。
8. 从突出师德建设到形成“两德双馨”办学特色
在学校发展的方向上，坚持以师资队伍建设为本，从突出师德建设，发挥教师为人师表的作用，到形成“两德双馨”的办学特色，以心育心、以德育德、以人格育人格，培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生存。
9.充分利用身边的典型，确立“两德双馨”的办学特色发展方向。坚持把做人和育人放在学校一切工作的首位。用师德形象塑造学生形象，用师德建设推动德育工作。师与生互为促进，教与学共同提高。
10. 师资队伍建设和教育理念发生很大变化
近几年，教师队伍的结构出现了很大的变化。学历层次高了，年轻教师占到了50%以上。学校通过加强校本培训，加强教学管理，加大对青年教师培养的力度，使一批中青年教师崭露头角，现在进入市、区教研中心组、骨干教师队伍范围的教师；参与市教研室编书、编教材、编制微机课件和出过市级公开课的教师人数逐年增多。市级骨干教师队伍已占教师总数的30%以上。
11.学校生活丰富多彩学生个性得到了充分的发展
学校一年两次举行运动会，一年一次体育节、艺术节，坚持每年都有计划的走出学校参加社会实践和夏令营、参加军训等活动，建立起“学生书吧”，实行学生自捐、自读、自管；建立起“五中电视台”让学生自导、自编、自播。开阔了学生的视野，锻炼了学生的能力。
12.五中走出了一条适合学生发展的初中学校自强发展之路
青岛五中经历了二十年的风雨，现已是具有我市一流的校园环境和一流的教学设施设备条件。学校师资力量雄厚，办学特色鲜明，教育教学质量稳步上升的学校。五中伴随着青岛东部的飞速发展，走出了一条适合学生发展，有利于学生成长的初中学校自强发展之路。
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