2018年12月15日，由中国教育科学研究院主办的“中国STEM教育2029创新行动计划”课题开题会议于北京顺利召开。来自全国省市科学院、中小学院校等三百余名代表出席了会议。我校教导处姜主任代表学校参与此次会议并顺利通过了开题报告的陈述与答辩。
北京市海淀区教师进修学校副校长支瑶主持开幕式，中国教育科学研究院副院长曾天山、金地教育公司总经理梁经伟与海淀区教育工委书记尹丽君先后致辞。中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任王素身为课题总负责人宣读课题立项通知，将“中国STEM教育2029创新行动计划”进行了全面的介绍，并对2019年STEM科研及工作安排进行了报告。随后，中国教科院STEM教育研究中心主任助理刘志刚主持了上午的开题环节。9所院校作为代表进行大会答辩。
下午进行分组答辩，经过全国十五家STEM协同中心的初评，此次共有一百八十项课题同时进行开题答辩。我校申报的课题是《基于项目的STEM课程学习的实践研究》，姜主任主要从课题研究目的、研究意义及价值、将解决的问题和拟采用的方法、进度安排、文献综述等6个方面进行了开题陈述，并对三位专家的现场提问给予了答辩。三位专家审议后一致认为我校的课题有创新性和实践意义，课题研究结合校本有特色化的构建与实施，同意开题。
我校将以此为契机，有计划推进初小STEM+课程项目实施，利用从小学到初中的学区一体化特征和优势，通过整合科学、技术、工程、数学及人文艺术类课程，开设一系列STEM+课程群，培养具备STEM素养的创新型人才。
“中国STEM教育2029创新行动计划”是由中国教育科学研究院面向全社会提出的行动倡议，在提出短短一年多的时间即获得了社会各界的广泛关注。通过全国各地STEM协同创新中心的推荐，共有180 项课题通过初评，进入开题阶段。“中国STEM教育2029创新行动计划”课题开题会议的召开，将促进STEM课题研究工作的顺利开展。