为加强学校个人教育科研课题管理，提高教育科研水平和效率，结合学校实际，特制定本办法。
一、管理体制
1.学校教育科研领导小组且负责学校教育科研课题的领导、协调工作。
2.学校教育科研室负责学校教育科研课题的具体管理工作。
3.各教育科研课题组负责本课题的研究工作。
二、课题选择
课题选择突出必要性、实践性、科学性、可行性原则。
三、课题申报
1.个人课题主要采取课题招标和自选课题、推荐课题的方式确定。
2.课题申报人应具有高、中级专业技术职务（职称）。课题申报人应是课题负责人。
3.课题申报人在申报课题时，需交课题方案、《立项书》。
4.每学期开学的第一个月为校级教育科研课题的申报时间。
四、课题审批
1.学校教育科研干部对申报课题进行初审。
2.初审通过后，参与省市区各级课题申报。
五、课题的过程管理
1.课题组按研究方案进行研究，并根据实际及时调整研究方案。
2.课题组应建立课题的学习、研讨（原则上每月不少于一次）和档案管理制度。学习、研讨应有详细记载，档案要完整、归类。
3.课题组每学期召开一次课题研讨会，向学校教育科研负责人提交书面总结，并展示有关学习、研究材料。
六、课题的结题鉴定
1.结题条件
①按计划完成研究，原定研究目标已实现；
②课题研究主体报告已完成；
③反映课题研究过程和研究成果的资料已整理齐全；
④年度考核合格。
2.结题程序
①课题组向学校教育科研室提出书面结题申请，并附以下材料：课题研究方案、课题研究主体报告、课题研究工作报告、反映课题研究过程的主要资料。
②学校教育科研室组织评审鉴定，对课题提出客观公正、全面的意见并写出评审鉴定意见。
七、课题推广与评奖
1.课题研究过程中以及课题结题后，课题组、学校教育科研室要根据实际情况，及时宣传、推广课题成果。
2.学校对区级及以上教育科研成果，根据《青岛第五中学教科研成果奖励方案（试行）》予以相应奖励。
八、经费
1.学校资助与自筹相结合。
2.专款专用，勤俭节约。
九、附则
1.关于教育科研课题档案（请依据《青岛五中教育科研档案管理办法》）
2.学校教育科研课题的检查和考核
①对象：正在进行研究尚未通过结题鉴定的各级个人课题。
②检查和考核时间：每学期最后一个月。
③学校教育科研室负责检查和考核。
④检查和考核办法：自我检查；资料检查；现场考核。
⑤课题组向教育科研室报送的资料：
A.本年度（本学期）课题研究计划。
B.课题研究进展情况（含研究大事记）。
C.本年度（本学期）科研工作总结。
D.课题组提供给研究人员学习的资料目录。
E.有关研究成果（调查报告、阶段报告、论文、经验总结、教育个案等）发表交流情况目录。
F.重大活动情况简报或综述。
G.其它资料：包括学习资料汇编，3篇以上的学习心得