2020年市南区优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法
根据市南区教体局的有关优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选的通知精神，为做好区级“优秀学生”、“优秀学生干部”、
“先进班集体”的推荐评选工作，特制定如下工作方案。
一、评选办法及程序：
1.将区教育局的通知和我校的评选方案传达到每一位教师和学生,将区优秀、优干名额分配到各班(余下名额原则上向初三倾斜)。班级组织推荐，凡符合条件者可参与申报，申报学生本人需在民主评议会（线上）上进行个人申报演说（录制视频）。班级民主评议包含学生评议和教师评议。本班学生、班主任及任课教师根据推荐名额、报名按照1:2的比例进行差额投票，按评议票数累计从高到低按序推荐候选人名单，班级民主评议过程档案上报政教处。推荐名单、表格及事迹材料须由班主任签署意见，并将其事迹在班级（班级群）中进行公示。
2.先进班集体的评选根据班级量化成绩和民主评议产生。凡符合区先进班集体条件的班级可参与申报，学校按照以下各项得分计算综合成绩，从高到低按序确定推荐班级。
（1）申报班级自入学以来的班级量化评比总成绩，第一名得50分，每降一名次减一分。
（2）民主评议（50分）
①民主评议委员会由以下人员组成：评优领导小组成员、全体班主任。
②申报班级的班主任需在民主评议会上进行班级工作述职（线上），也可录制视频（限时2分钟）。
③民主评议委员会成员进行无记名投票，以最高票数折合为50分，其余按票数多少取权重予以赋分(每少一票减0.5分)。
3.学校政教处对班级上报的先进个人和集体材料逐一复查、审核，按分配名额1：2的比例择优确定初选名单。学校审核小组，对初选名单逐一进行严格审核，召开专题会议，采取民主的推选方式评选（会议纪要存档备查）,择优确定上报名单，并将评选结果向全校公示（公示期不少于三天）。经审核公示无异议后，确定为区级优秀学生、优秀学生干部、区级先进班集体。
二、有关要求
1.高度重视，加强领导，成立领导小组，认真组织好评选工作。
组长：李红 副组长： 姜作新 吕英良 何雁 孙卉
组员：曹吉业 姜爱杰 朱金山 陶帅 郝萍 孙祖光 宋志诚 孟秋枫 李瑞林 高颖
2.要将评选工作作为加强德育工作的重要措施，发挥评选的导向功能和激励作用，切实加强领导，使评选过程成为对学生进行教育的过程。要做到严肃、认真、公开、公正、公平，做到群众性与先进性相结合，促进学生全面发展与发展个性特长相结合。
3.坚持学生素质全面发展的原则。评选要坚持德、智、体、美等全面衡量，要把热爱集体、诚实守信、尊老爱幼、帮助同学、主动发展、大胆实践、勇于创新的优秀学生选出来并树为学生的榜样，以形成榜样激励、积极向上的良好校园风气。对符合评选条件而身有残疾的学生，只要本人能积极参加力所能及的体育锻炼，也应给予评选。
4.严格评选程序，控制名额和比例。严格履行民主推选、学校领导审核、张榜公示、办公会审定等程序，按照规定的各类比例和要求认真组织评选，及时上报有关材料。要坚决杜绝评选中的不正之风，对出现问题的班级和个人按照有关规定处理。
5．各班推选的先进个人和先进集体要认真填写相关表格，按时上报，过期视为自动放弃。
三、日程安排
1.5月2日确定青岛五中评优工作方案。
2.5月6日班主任会议，布置评优工作。各班民主推荐区优秀学生、优干，申报先进班集体。
3.5月8日10:00前，各班将推荐名单、表格及事迹材料上报政教处。
4.5月8日下午14：00申报集体（班主任）进行班级工作述职（线上），录制视频（限时2分钟）。民主评议委员会进行民主评议。16:00领导小组会议，确定区级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体名单并将评选结果向全校公示。
5.5月11日将各类材料报区教体局。
青岛五中 2020.5
附件1：
2020年青岛五中区级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体名额分配表
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年级
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优秀学生
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优秀学生干部
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先进班集体
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初二
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22
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2
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3
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初三
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32
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3
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附件2：区级“优秀学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选条件
（一）区级“优秀学生”
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德。积极践行社会主义核心价值观，尊敬师长，团结同学，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。
2.德智体美劳全面发展，学习目的明确，学习态度端正，学习能力突出，学习成绩优秀。坚持锻炼身体，积极参加校内外文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素质。积极参加各类劳动实践和志愿活动。
3.有青岛市正式学籍的初二、初三年级学生，并获得校级“三好学生”或“优秀学生干部”称号。
（二）区级优秀学生干部
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，尊敬师长，团结同学，积极践行社会主义核心价值观。
2.德智体美劳全面发展，学习能力突出，学习成绩优秀。积极参加各类劳动实践和志愿活动，坚持锻炼身体，积极参加文体活动。
3.有较强的集体主义观念和组织工作能力，积极组织开展班团队活动，具有突出领导组织事迹。热心为同学服务，在各方面能起到表率作用，在同学中有较高的威信。
4.任班委以上职务不少于1学年，任职期间表现突出。
5.有青岛市正式学籍的初二、初三年级学生，并获得校级
“三好学生”或“优秀学生干部”称号。
（三）区级“先进班集体”
1.有良好的班风。学生自觉遵守《中小学生守则（2015年修订）》，在素质发展评价中，思想道德素质均达到良好以上。遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，没有违法违纪行为。积极参加“十个一”项目行动计划和学校举办的各种活动，认真完成学校布置的各项工作任务。班级同学之间互相帮助，具有民主、团结和向上的班集体氛围。
2.班委会在班级建设中起到了核心作用。班委会有例会和分工制度，实行民主选举干部制度，定期组织开展社会实践等集体活动，每学期至少有质量较高的主题班会3次，并有活动记录。
3.班级学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚，学习成绩稳步提高，考试无作弊现象。
4.积极开展文体活动，班级环境卫生整洁，班级全体学生有良好的生活卫生习惯和健康的心理素质。
5.获得校级“先进班集体”称号。
2020年市级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法
根据市南区教体局的有关优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选的通知精神，为做好市级“优秀学生”、“优秀学生干部”、
“先进班集体”的推荐评选工作，特制定如下工作方案。
一、评选办法及程序：
1.制定方案，将方案传达到每一位教师和学生。认真学习，熟知要求。
2.班级内的推荐申报办法及程序：“优秀学生”、“优秀学生干部”的评选程序：
经班级师生充分酝酿、讨论、民主评选，提出人选，并在班级（线上）中进行公示。推荐名单、表格及事迹材料须由班主任签署意见，上报政教处。各班可推荐市级“优秀学生”1名或市级“优秀学生干部”1人。
先进班集体的申报：由班主任向政教处申报，进行校内推选和公示（线上），将推荐结果及材料报政教处。先进班集体的评选原则上由民主评议和班级量化成绩产生。
3. 政教处对先进个人和先进集体逐一进行资格审查，按分配名额1：2的比例择优确定初选名单，召开民主评议委员会进行民主评议。
4.校办公会认真讨论、审定，确定推荐人选。将审定上报的名单公示3天。
5.填写表格，整理材料上报区教体局。
二、有关要求：
1．高度重视，加强领导，成立评优领导小组，认真组织好评选工作。
组长：李红 副组长： 姜作新 吕英良 何雁 孙卉
组员：曹吉业 姜爱杰 朱金山 陶帅 郝萍 孙祖光 宋志诚 孟秋枫 李瑞林 高颖
要将评选工作作为加强德育工作的重要措施，发挥评选工作的导向功能和激励作用，切实加强领导，使评选过程成为对学生进行教育的过程。要做到严肃、认真、公开、公正、公平，做到群众性与先进性相结合，促进学生全面发展与发展个性特长相结合。
2．坚持学生素质全面发展的原则。评选要坚持德、智、体、美等全面衡量，要把热爱集体、诚实守信、尊老爱幼、帮助同学、主动发展、大胆实践、勇于创新的优秀学生选出来并树为学生的榜样，以形成榜样激励、积极向上的良好校园风气。对符合评选条件而身有残疾的学生，只要本人能积极参加力所能及的体育锻炼，也应给予评选。
3．严格评选程序，控制名额和比例。将文件精神传达到每一位教师和学生；严格履行民主推选、学校领导审核、张榜公示、办公会审定等程序，按照规定的各类比例和要求认真组织评选，及时上报有关材料。要坚决杜绝评选中的不正之风，对出现问题的班级和个人按照有关规定处理。
4．各班推选的先进个人和先进集体要认真填写相关表格，按时上报，过期视为自动放弃。
三、日程安排
1.5月2日确定青岛五中评优工作方案，支委会讨论通过方案。
2.5月6日召开年级组长、班主任会议，传达文件精神，布置评优工作。各班组织班内民主推荐市优秀或市优干人选，确定申报市先进班集体。
3.5月8日10:00前各班将电子版《评优推荐花名册》、个人证书原件照片打印件（放在档案袋内）交给级部长，级部长汇总《花名册》即时通报至政教处朱主任，收齐证书原件照片打印件（档案袋）交至朱主任；政教处负责公布通过资格审查的名单。
4.5月8日下午14：00申报个人（学生）和集体（班主任）进行线上申报演说，录制视频（限时2分钟），民主评议委员会进行民主评议。
16:00领导小组会议，确定市级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体名单并将评选结果向全校线上公示。
5.5月11日将各类材料报区教体局。
青岛五中
2020.5
附件1：2020年青岛五中市级优秀学生、优干、先进班集体名额分配表
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年级
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优秀学生
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优秀学生干部
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先进班集体
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初二
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2
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1
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1
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初三
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3
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2
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附件2：青岛五中市级优秀学生、优秀学生干部推荐办法
1.凡符合市级优秀学生、优秀学生干部条件者可参与申报，参与申报的学生在班级内进行民主评议，班级民主评议包含学生评议和教师评议。本班学生、班主任及任课教师根据推荐名额、报名按照1:2的比例进行差额投票，按评议票数累计从高到低按序推荐候选人名单，《班级民主评议过程档案》上报政教处。
2.学校按照以下各项得分计算综合成绩（共100分）：
（1）学科成绩（55分）
初二学生取初一至初二3次期末成绩，初三学生取初一至初三5次期末成绩。
总分成绩合计的第一至五名55分、六至十名52分、十一至十五名49分、十六至二十名46分，其余以此类推。（因集体活动等特殊情况而没有参加学校统一组织的期中、期末考试的学生，取该生在校的历次考试的年级名次的平均名次作为参照，计为错过的考试名次。因学生本人原因没有参加学校统一组织的期中、期末考试的，则按照该次考试没有名次处理）。
（2）学科竞赛获奖成果和其它能突出体现学生综合素质的标志性成果及荣誉（最高5分）
参加教育部门组织的学科、文学、科技创新、电脑制作竞赛与机器人大赛等获奖成果和其它能突出体现学生综合素质的标志性成果及荣誉。（同类比赛不重复加分）
全国一等奖5分；
全国二等奖、省一等奖4分；
全国三等奖、省二等奖、市一等奖 3分；
省三等奖、市二等奖、区一等奖2分；
市三等奖、区二等奖、市优胜奖1分
（3）代表学校参加社会实践、艺术、体育比赛的获奖给予加分：获市级以上奖项加2分；获区级奖项加1分。（同类别比赛只加最高奖项，不同类别比赛可累计加分，总分不超过5分）
（4）职务加分（最高5分）。
学生会主席、副主席加5分;
学生会部长、副部长、班长、团支书加4分;
学生会干事加3分;
班委委员加2分；
校内职务与班级职务取最高职务，并不累计加分。
以上职务任期需连续满1年以上（学生会职务需为现任职且满一学期以上），并不重复加分。
（5）民主评议（30分）
①民主评议委员会由以下人员组成：评优领导小组成员、全校班主任、每班学生代表1名（需为非申报学生，且担任学生会部长以上或班长、团支书等主要职务，并由班级民主推荐产生）。
②申报学生本人需在民主评议会上进行个人申报演说。
优秀学生干部申报者将自己在班级、学校中发挥的作用、组织策划的活动、取得的成绩等能够突出体现其干部业绩的标志性成果及荣誉进行列举。每项成果均需要呈现相应的过程性材料。
③民主评议委员会成员进行无记名投票，以最高票数折合为30分，其余按票数多少取权重予以赋分(每少一票减0.5分)。
附件3：青岛五中市级先进班集体评选办法
凡符合市级班集体评选条件的班级可参与申报，学校按照以下各项得分计算综合成绩，从高到低按序确定推荐班级。
（1）申报班级自入学以来的班级量化评比总成绩，第一名得50分，每降一名次减一分。
（2）民主评议（50分）
①民主评议委员会由以下人员组成：评优领导小组成员、全校班主任。
②申报班级的班主任需在民主评议会上进行班级工作述职。
③民主评议委员会成员进行无记名投票，以最高票数折合为50分，其余按票数多少取权重予以赋分(每少一票减0.5分)。
(3)经评优工作小组评定，审核公示无异议后，确定为市级先进班集体。
附件4：市级“优秀学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选条件
（一）市级优秀学生
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德。积极践行社会主义核心价值观，尊敬师长，团结同学，有良好的文明行为习惯，在同学中能起到模范作用。
2.德智体美劳全面发展，学习目的明确，学习态度端正，学习能力突出，学习成绩优秀。坚持锻炼身体，积极参加校内外文体活动，有良好的生活卫生习惯和心理素质。积极参加各类劳动实践和志愿活动。
3.有青岛市正式学籍的初二、初三年级学生，并获得区级 “优秀学生”或“优秀学生干部”称号。
（二）市级优秀学生干部
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有正确的理想信念、价值取向，富有社会责任感，遵守法律法规和社会公德，尊敬师长，团结同学，积极践行社会主义核心价值观。
2.德智体美劳全面发展，学习能力突出，学习成绩优秀。积极参加各类劳动实践和志愿活动，坚持锻炼身体，积极参加文体活动。
3.有较强的集体主义观念和组织工作能力，积极组织开展班团队活动，具有突出领导组织事迹。热心为同学服务，在各方面能起到表率作用，在同学中有较高的威信。
4.初中学校市级“优秀学生干部”在同一学校任班委以上职务不少于1学年，任职期间表现突出。
5.有青岛市正式学籍的初二、初三年级学生，并获得区级“优秀学生”或“优秀学生干部”称号。
（三）市级“先进班集体”
1.有良好的班风。学生自觉遵守《中小学生守则（2015年修订）》，在初中学生素质发展评价中，思想道德素质均达到良好以上。遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，没有违法违纪行为。积极参加“十个一”项目行动计划和学校举办的各种活动，认真完成学校布置的各项工作任务。班级同学之间互相帮助，具有民主、团结和向上的班集体氛围。
2.班委会在班级建设中起到了核心作用。班委会有例会和分工制度，实行民主选举干部制度，定期组织开展社会实践等集体活动，每学期至少有质量较高的主题班会3次，并有活动记录。
3.班级学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚，学习成绩稳步提高，考试无作弊现象。
4.积极开展文体活动，班级环境卫生整洁，班级全体学生有良好的生活卫生习惯和健康的心理素质。
5.获得区级“先进班集体”称号。