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如何设计数字化学习

发表时间:2014-11-12 阅读次数:538
1、良好的开端是成功的一半:用典型个案、视频、统计数字等,让你自己的课程之开局令人难忘;
2、设定聪明的目标(SMART):你的数字化学习目标应该是具体的(Specific)、可测量的(Measurable)、可达到的(Attainable)、相关的(Revelant)、以及有时间限制的(Time-bound)。
3、谨记学习风格:用各种各项的方式方法来呈现信息,以迎合和吸引不同学习者的不同的学习方式。
4、包含引导:一门数字化学习课程的导航,不应当成为一种迷宫,它应该包含引导和指引,以便用户不会迷航。
5、用第一人称:在书写课程内容时,请用第一人称。
6、评价很重要:始终都应该牢记,在课程中要包含一些样式的评价,但是不要只是让学习者死记硬背。
7、避免分心:不要过分迷恋图表,有的时候,简单的文字足以命中要害,切题达意。坚持使用一种标准的配色方案。
8、包含练习:通过提供化整为零的练习,使你的学习者能投入其中积极参与。
9、注意你的课程流:你的课程应当沿着一个逻辑进程和导航模式推进,这样才能避免学习者迷失方向。
10、分散你的课程内容:不要让电脑屏幕上堆满太多的文本或太多的图像。将内容分散成小的组块,这将会使得学习更轻松更高效。