网站首页
文明校园
思想道德建设好
领导班子建设好
教师队伍建设好
活动阵地建设好
校园文化建设好
优美环境建设好
管理团队
制度建设
共青团建设
工会之家
教师频道
师德建设
教学科研
校本研修
班主任工作坊
教师风采
德育之窗
健康教育
主题活动
创客培养
艺术教育
动感中队
活动阵地
家校共建
E网平安
开放办学
实践基地
文化建设
校史年轮
节庆活动
文明校园风采
国际理解教育
校园环境
校园风光
环保教育
安全护航
基本信息
基本概况
政策法规
办事信息
教育领域
您目前的位置:
活动阵地-嘉峪关
>
家校共建-嘉峪关
>
正文
怎样记课堂笔记
发表时间:
2012-06-08
阅读次数:
471
怎样记课堂笔记
做笔记是门很少有人研究的学问。会做笔记的同学可能上课时记得并不多,但很有成效。有些同学的笔记只有自己看得懂,但也很有效。相反,有的同学笔记记得很多,上课时几乎一直在记笔记,不仅效果差,甚至会影响听课效果。所以学会有效地做笔记对于每一个同学来说都是很重要的。
㈠如何记课堂笔记?
做笔记是建立在预习的基础上,有重点地以最简略的语言记录老师的讲题思路和方法的眼、脑、手、心同时运动的智力活动过程。在课堂笔记方面,首先要记录老师讲课的要点(并不是每一句话)。笔记中特别注重标明重点、难点
和
老师要求回答的问题,留待课后自己消化。笔记不是记录老师在黑板上的板书,而大部分是自己在听课时的思考,
包括
老师教的一些分析问题的方法,自己对问题的解决方案和对疑问的解答,一部分是老师所讲的重点和难点。当板书很少时,一定要紧跟老师的思维一起思考,同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来,从而较完整地记录下老师的思考、分析、论证过程。在时间不充足的情况下,先听懂老师的分析思路,下课后再根据这些提纲挈领的东西丰富和完善笔记。另外,每一门科目都有自身的结构,学习过程中如能按照学科自身结构记笔记必能事半功倍。同时,笔记与一个人的思维紧密联系,如果可以摸索形成与学科特点相适应的笔记结构,那么便已初步掌握了该学科的思维方式,自然会促进该学科的学习。
㈡课后笔记要消化吸收,做好自我监控
在课后,要通过笔记对所学的内容进行复习和归纳,笔记就是帮助自己进行复习的一个工具。除了对老师讲解的内容做笔记之外,把做过的练习卷、试卷上的要点和做错的题目记在笔记本上也很有用,记录那些很具有代表性的错题,并写出详细的解题步骤和解题思路及答案。平时有空时就翻开看看这些错题,另外每次考试复习前再认真看一遍,可以引以为鉴,避免两次犯同样的错误和不必要的丢分。
㈢记笔记应注意事项:
1
、每一门课最好准备专用的笔记本,不要在一个本里同时记几门课的笔记,这样会很混乱。可以准备几种不同颜色的笔,以便通过颜色突出重点,区分不同的内容。
2
、这个计划包括:第一,在对内容预习、复习的基础上,对上课大概记什么,不记什么,要有个计划;第二,在记笔记的格式安排上,事先要有个计划。比如可以在每页笔记的右侧划一竖线,留出
1/3
或
1/4
的空白,用于课后拾遗补缺,或写上自己的心得体会。左侧剩余的大半页纸用于做课堂笔记。
3
、记笔记一定要有重点,要条理清晰。另外,要学会一些提高笔记速度的方法,以提高笔记效率。可以简化某些字词,建立一套适合自己的书写符号。只要自己以后复习,看得懂就可以。
4
、整理笔记的作用不可忽视。它能够对知识进行梳理和系统化,是对笔记的
“
升华
”
。另外,要及时对笔记上的东西进行复习,这是对你自己劳动成果的利用和尊重,同时能够将笔记的价值完全地体现出来。
5
、值得你注意的是,记笔记和听课是相辅相成的,听课是记笔记的前提条件,而记笔记是对听课的一种补充和巩固,二者缺一不可。你一定要协调好听课和记笔记的关系,不能只听不记,也不能只记不听。
上一条
|
下一条