我工作的校园，是人们眼中的不为尘世喧嚣所扰“一片净土”，更是一个社会公平正义的起始点。这里每天都充满着孩子们的欢笑，这里每天都书写着孩子们的成长。校园里的水杉树，见证者孩子们在书海中获得知识，在耳濡目染下受到正能量的熏陶，成为社会的栋梁。
今年的毕业典礼上，李老师，背过身去，偷偷地摘下眼镜、摸了一把眼泪。尽管她曾经她与一个孩子约定过的，毕业，谁都不许哭，李老师却食言了，这是一个怎样的故事呢。我与李老师漫步在青岛美术馆的展厅，欣赏毕业学生的作品，她向我娓娓道来这样一个故事……
榕榕是一个学习成绩优异，尤其擅长艺术表演的小姑娘，然而就是这样一个优秀的小姑娘，小学却读了7年。
五年级的时候，孩子很长一段时间没有来上学，后来才知道孩子被查出患有白血病，得到这个消息，班主任李强强老师第一时间赶赴医院看望孩子，此时她正安安静静地睡着，小脸儿在病服的映衬下，显得格外苍白。那个往日笑靥明媚的小姑娘，那些孩子曾欢笑着奔跑在校园里的画面，猛然出现在李老师的眼前，强烈的对比让这位素日以直爽坚强而著称的老师瞬间泪崩！我的孩子，怎么变得如此虚弱！李老师颤巍巍地抻出手，轻轻地摸着孩子的脸颊，生怕打扰孩子休息。那一天，李老师与孩子聊了许久，孩子说的最多的一句就是：李老师，我想你，我想同学们，我想回到学校能继续上课……
从那以后，李老师每天都会跟孩子通电话，聊聊学校里发生的事情，说说新学习的数学知识，询问孩子的生活，鼓励孩子要坚强。每周，李老师都会抽空到医院看望孩子，带去来学校的关心、同学的牵挂。这一坚持，就是三年。去年5月，孩子的病情有所好转，可以断断续续地来上课了，开学第一天，李老师给了孩子一个深深的拥抱，良久都没有松开。这一年，尽管还是经常在家休养，但艺术节、运动会等活动，李老师都会及时通知孩子，班级全员参加，一个都不能少；作业、测试的评析，李老师也会通过微信给孩子讲解，紧跟教学进度，一点都不能落。毕业的那天，孩子代表班级担任了主持，舞台上的她神采飞扬，那一刻，我们仿佛又看到了当年那个健康活跃的小姑娘。
命运，有时候却显得那么不公和偏执，他会抛下一些孩子，无视他们闪烁却湿润的双眼，这时候，就需要我们伸出自己的手，拨开命运的迷雾，拉住孩子走向光明！
我们所努力的每个“小点滴”，都是为了让每个孩子都享受到优秀的教育资源，让每一个孩子都不会被遗忘，这些“小点滴”，却离不开老师们头上每一丝增长的白发，每一道深刻的皱纹，每一滴感动地泪水。
当孩子们长大成人，无论孩子们会从事什么工作，他们都会记得是教育和知识造就了今天自己，会认同教育资源的公平化是一个社会公平与正义的根基，会将自己在成长中学到善良奉献给世界，这就是成就了每一个教师的“大情怀”。