读《为了自由呼吸的教育》有感
陈安美
读罢李希贵的《为了自由呼吸的教育》顿感呼吸自由顺畅了很多，许多曾有的疑惑与沉思在李老师的坦诚指引下，顿感豁然开朗。
教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。这种“管教”式教育，学生处在被动的状态，学到了知识，但失去了自我。放开孩子的手脚吧，让他们自己走路，也许他们能更快的奔跑起来！哪里闪光就从哪里打造。内在的动力决定着人成长的速度。牛同马赛跑，当然是牛输了。但牛的失败并不证明牛的无能，反倒证明让牛和马去赛跑的人的无知。失败和成功都可以锻造出成功。写你想写的，让文章从你心里流出来。的确，农民种地，从来不强迫庄稼按照一个模式生长----因为他们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情的生长创造良好的条件。于是他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。教育何尝不是如此？尊重学生，尊重学生的差异，对每一个不同的生命提供适宜的关心与帮助，每个学生都会绽放自己的风采，开出斑斓多姿的花朵。为每一朵鲜花的争芳斗艳提供适合的营养是我读后最大的感慨，适合的就是最好的。
李希贵老师的思想像一粒种子，种在了我的心田上，我会精心培育，让他发芽、成长、开花、结果，为教育事业添一份风采。