提起魏书生的大名，教育界可谓无人不知，无人不晓，他科学、民主的管理模式许多人都纷纷学习、借鉴。暑假，我拜读了他的大作《乐在民主育人中》，深受启发。
其中一篇《上进于反复间》对我来说真是醍醐灌顶。
当老师的人都知道，几乎每个班都会有几个后进生，这些孩子，也是让我们最头疼、操心最多的。通过不断的鼓励、通过与家长的配合，他们在某些时间里总会有或多或少的进步，让我们比较开心。但这种现象往往持续不了多久，又会反弹，这时，我们就会有一种前功尽弃的感觉，很无奈、很沮丧，会忍不住感叹他们真是没救了，刚好个两三天儿就又恢复原型了，有的时候，真想放弃。
可是，魏书生却是这么说的：“后进学生有上进心，也能上进，但上进的过程充满了反复。要反复抓，抓反复。”“后进学生的反复是正常现象，不要看到他又后退了就灰心，就气馁，而应当认识到这是情理之中的事，倒回来了，再想法前进上去就是了。”“进退皆在自己理解之中，便容易把握自己的理智与情感，在反反复复的过程中把后进同学引上上进之路。”
寥寥数语，让我豁然开朗，不再为后进生的反复而纠结了，而是能坦然面对、欣然接受了，正如魏书生所说，后进生反复是正常现象，倒回来了，再想法前进上去就是了！我想今后，不但我自己能正确面对后进生的反复，而且会把这一道理让后进生家长也知晓，让他们也不要对孩子失了信心，有了这一理念，相信后进生的持续进步指日可待！