《直面教育现场》这本书中谈到究竟什么叫做尊重学生？笔者说在很多时候他看到教师讨好、迁就、取悦学生，学生喜欢什么我们就做什么，投其所好。说白了就是在讨好学生，是在降格。而教师应该指引学生，引导学生做自己该做的事情。
昨天在回家的路上，前面走着一个老大爷一边走路一边吐口水。迎面吹来大风，这让走在后面的我很苦恼。当时想到曾经校本学习时校长说过的一句话：植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。我又立刻想到天天教育学生要有文明礼仪，我班上的孩子是不是也看见过那个吐痰的大爷？当我们的孩子看到随地吐痰的大爷、随意横穿马路的行人、公园里随便扔垃圾的叔叔阿姨……他们在想什么？亲爱的孩子，你们是不是困惑了？
孩子能辨别的真善美，能建立正确的价值观和人生观，是我们老师教育职责。我们从读书学习活动中、从学校文化熏陶中、从社会现象、班级问题交锋辩论中引导学生形成正确的判断力。同时，思想要从思想中来，激励学生爱读书、爱学习爱思考、读脑。我们创造一个环境，搭建一个平台，通过各种活动锻造学生的思想力和判断力，我们将自己的思考和判断、自己独特的理解教给学生。我想这才是真正的尊重学生。