《不做教书匠》

 最近读了管建刚的《不做教书匠》这本书，他从方向感、责任感、约束感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感、智慧感八个方面，向大家阐述了一个青年教师所具有的品德和精神，给我留下了深刻的印象，而其中，教育不要借口，又让我感同身受。

     经常会听到我们老师给自己找的各种借口“学生基础太差了，班风也是”“我的记忆力不行了”“我一直这么教的”“我忙不过来啊”“这件事我做不了，让别人去做吧”“我就这点水平啊”，其实这些都是不愿意去做事情的借口。

就像“找班主任去”这个借口，育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育的悲哀。教师的首要工作就是人的教育，其次才是学科的教学。前几天在我身上就发生了这样一件事。在我的致知课上，有4个孩子在不断的打闹，开始我管了管，后来烦了，就和孩子们说“去找你们班主任”。其实，当时我是懒得教育了，把教育的责任推到了班主任身上，而我作为一名老师，是有责任培养学生的习惯的，所以不是孩子的错，说小点是自己犯了懒得毛病，说大点是违反了师德，怎能把孩子撵出自己的课堂呢。

所以，作为一名老师，不能给自己找任何借口，因为借口预示着自己在工作时不会全力以赴，预示着可以拖延，预示着可以推卸，而最后必将会丧失自己成长的机会。