“从2月17日到今天，已经是我坚持劳动的第50天了。在此期间，我从整理自己的房间开始，整理书桌，叠被子，一步步到洗碗、扫地、拖地、整理客厅，看到自己的累累战果，我感到了自食其力的快乐与充实”，看到青岛新昌路小学五年级二班何其颖小朋友日记中的这段话，记者深受触动。寒假期间，何其颖和全校学生积极响应学校的号召，遵循学校居家快乐生活节的指导，从生活中汲取营养，在劳动中收获成长，而青岛新昌路小学引导孩子们体悟“坚持的力量”，进一步将其塑造成为学校居家学习的核心文化，并在最近启动的体育节中贯彻如一。
坚持实施劳动教育，引导形成劳动品质
日前，中共中央国务院出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，再次明确提出要充分认识到开展劳动教育的重大意义，要求坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
青岛新昌路小学把握劳动教育基本内涵，以培养学生正确的劳动价值观，形成良好劳动习惯为着眼点，举办“居家快乐生活节”，引导学生“学会劳动—学会生活—探究文化—内化品质”，每周一个活动主题，每周一个达成目标，邀请全校同学参与并分享劳动成果。学校将劳动教育形成一个系列，与学生的居家生活密切联系，学干—会干—巧干—坚持干，层次分明，步步深入，使学生能够用学到的方法、技能服务于自己的生活，体验到成功的喜悦，劳动的快乐。
从服务自己开始，学会劳动，学会生活
都知道劳动教育很重要，但是在家庭生活中如何贯彻，才能让学生真正受益并收获成长呢？
“与爸爸妈妈一起包饺子，我体会到了相互协作的成就感。从和面、剁饺子馅到包饺子，忙活了一两个小时，只够吃一顿，我认识到了劳动成果的来之不易”，孩子们从满足自己生活基本需求的项目开始，逐渐体会到了劳动的乐趣。
在居家快乐生活节的美食版块，青岛新昌路小学采取“规定项目+自主项目”相结合的方式分层推进。一、二年级以亲子制作为主要形式，学生在家长的指导下，共同进行美食的制作；三、四年级的同学自主完成；五、六年级的同学可以担当美食小主讲，边制作边讲解步骤，分享美食制作体验。学生们根据老师下发的“居家快乐生活节——美食制作活动海报”和相关课程视频学习制作，也可以自主设计，利用一周的时间进行自主实践。利用周五自主家务劳动时间，在班级群中进行了美食制作教授过程的分享。
学会生活，服务于生活，能够巧妙运用小窍门解决生活中的问题。许多同学在自主劳动的同时还自主探究背后的原理，并通过图片和视频的形式进行了“鸡蛋壳清洁花瓶”“巧除小粘贴”“衣服收纳”“妙用风油精”等小窍门的分享和讲解。
很多班级将“居家快乐生活节”中开展的活动与学科学习进行有机整合，不仅制作美食、介绍美食，还对美食文化进行研究探索，将手中的美食写得有滋有味。
每周的班级群分享过程中，老师们对学生每个人的成长给予细心的点评和鼓励，为大家的精彩展示点赞加油。
体悟“坚持的力量”，成就最好的自己
“千里始足下，高山起微尘”，做事情唯有坚持下去，才能使人生变得更丰盈。青岛新昌路小学以“居家快乐生活节”为实施路径，把劳动作为一种课程，将它的意义内涵和外延与同学们的生活接轨，通过劳动教育夯实孩子们的非智力因素，让同学们坚持一项家务劳动，从中发现自己的成长，感受成功的喜悦。同学们通过拍照展示、录小视频、写小日记等多种形式分享自己每天所坚持的劳动。在各位班主任的组织下，进行了班级、学校内的分享，以此潜移默化地对学生进行成长的教育和引领，形成良好的劳动品质。
青岛新昌路小学校长薛燕表示，居家学习持续到现在，学生和家长也逐步适应并调整好了学习和生活的节奏，但网课并非居家学习的全部内容，在网课之外的居家劳动生活节，也会一直延续开展。“我们基于区域教育工作会议讲话精神学习，结合学校的育人理念，将‘体悟坚持的力量，成就最好的自己’作为居家教育教学贯穿的一个核心理念”，学生们能够用学到的方法、技能服务于自己的生活，体验坚持的力量，蕴含“立德树人”，形成劳动品质，通过最终引领学生坚持每日劳动，播下春天一颗坚持的“种子”。
塑造健康体质，是居家学习的重要内容
记者了解到，在青岛新昌路小学日前启动的体育节中，本着诚信的原则，贯穿“坚持的力量”这一核心文化，学校设计了日、周展示、运动特长分享、运动小贴士等板块活动，也通过评价激励，培养坚持不懈的精神，助力师生做好家庭和个人健康管理，让健康与师生同行。
四年级三班邵雨洋同学给自己定了跳绳锻炼小目标，每天比前一天多跳3个，体育节开始一周来，邵雨洋同学跳绳也从120个增加到了135，有一天超过了142个；
四年级三班李家乐的爸爸带领孩子一直坚持锻炼，他认为跳绳训练不占用空间可以随时随地进行，对孩子的体能训练十分有用，加强孩子体育素质的培养跟上好网课同样重要；二年级一班的张琮越同学年龄虽小，但一直坚持不懈跳绳锻炼，通过家校体育合作，张琮越真的实现了跳绳个数从零到百的突破，深深地体会到——坚持的力量；五年级二班王俊熙同学每天坚持训练跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈，到今天已经坚持了162天，现在每天运动，像吃饭睡觉一样成了生活的一部分……
贯穿“坚持的力量”，收获非凡的成长
除了居家快乐生活节和体育节之外，青岛新昌路小学将“坚持的力量”贯穿始终。
在居家学习期间海洋项目式学习的探索中，依托学校近年来探索的学生发展联盟模式，坚持和顺承前期学校海洋教育研究基础，结合居家学习特点，充分引入专家资源，引领学生每周坚持扎实地做好海洋项目化学习，激活探究欲望，倡导合作研究，深度学习，形成持之以恒的探究精神。
在管乐训练中，老师引导学生们坚持不懈展示反馈与交流，并评选表彰“坚持的力量”管乐优秀学员……同时，在学科教学中，各班坚持开展阅读、练字等学科活动。学科整合纬度，结合各项体验活动，学生通过实践收获感悟与成长，撰写“坚持的力量”自我体悟文章，通过校公众号分享，同时推荐“坚持的力量”小故事分享……
薛燕校长表示，在这个特殊的时期，“坚持的力量”是一种精神力量，是以此为契机进行的学生非智力因素的培养实践，也是学校对于市南区教育和体育局“以海明德”中的“海之恒”的精神品质的充分思考与探索，为学生居家学习输入养分和能量。“春天，播种坚持的力量，激发学生内生动力，形成持之以恒的品质。这种力量是拔节孕穗的力量，是成长的力量，必将影响学生一生。”