一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。——《管子·权修》
依山傍海，风光秀丽，气候宜人，一座独具特色的海滨城市——青岛。岬湾相间，沙软滩平，海岸曲折，城伴海生，海增城色。红瓦、绿树、碧海、蓝天交相映出青岛美丽的身姿；赤礁、细浪、彩帆、金色沙滩构成青岛美丽的风景线。在这座美丽城市的东部，福宁立交桥旁，一座崭新的学校伴随着新世纪的钟声，拔地而起。
这是一所年轻而充满着活力的学校，这是一所用十年时间跳跃式走过别人几十年路程的学校，这是一所正用矫健的步伐迈向一流名校的学校——青岛福林小学。
教育是为改善人的生存状态，提高生命质量，是为每个学生幸福生活的培养过程。建校十年来，福林小学坚持秉承“为学生幸福人生奠基”的办学思想，执着地耕耘着。经过近十年不懈的努力与实践，形成了学校鲜明的办学目标，即：“走内涵发展之路，育现代合格小公民，创特色鲜明的现代化学校”。学校以“绿色文苑，快乐求知；阳光福林，健康成长”作为学校的校训，先后构建了“绿色校园文化”、“阳光管理文化”、“灯谜课程文化”体系，有效促进了教育教学质量的全面提高。
一、悠悠岁月
天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——北宋·胡瑗
历史仿佛一记悠远的钟声，历经10年的风雨磨砺，旌湖碧波，依依杨柳见证了青岛福林小学的岁月变迁和神奇发展。翻开青岛福林小学的校史，她是一部充满艰辛、历尽坎坷而又顽强向上的发展历程。今天，当我们用手去触摸她的脊梁时，我们清晰地感知到她的挺拔和坚毅，赞叹她的不易和成功。
青岛福林小学的前身是大尧村小学，始建于1968年，当时只有两间教室，两名教师，采取复式教学。1978年学校又增加了三间教室、两间办公室，学校每年级一个班。上世纪九十年代初，由于村办小学办学质量已不适应时代需要，市南区政府决定撤销村办小学划归公办学校。1990年大尧村小学撤销。2001年7月随着大尧旧村改造，在原大尧村小学旧址上经过改造、扩建，建成了一所小区配套小学。因其建于福林小区内，故命名为青岛福林小学。
现青岛福林小学占地面积10000余平方米，教学楼建筑面积4900平方米,绿化用地3100平方米,体育活动用地2500平方米，包括400平方米的室内风雨操场、200米环形塑胶跑道、硬塑胶篮球场和标准人造草皮足球场等；学校还配备了微机室、美术室、实验室、舞蹈室、声乐室、综合实践室、多功能室、演播室等专用教室。
学校第一任校长是戴龙海，2001年共有教师12人。招收第一届学生152人，编为4个教学班。建校以来学校一直保持着良好的发展态势，短短几年，青岛福林小学迅速发展为千人以上的大校。2008年8月，王万钧调任福林小学校长。学校更新设施、进一步完善了校园网络的建设，每一个教室都配置了新液晶电视、新电脑、实物投影仪等现代化教学设备，优越的办学条件为学生的发展再次提供了保障。2011年2月，杨传勇副校长主持福林小学工作。学校教育理念进一步升华，积极为学生创设体验幸福的快乐学苑。学校努力创建生态校园，新增植树21棵，树种达20种，各班级还分别认养苗木、建立教室“小氧吧”，鸟语花香伴着孩子们的欢歌笑语。2011年8月，安晓兵任福林小学校长，学校加强校本课程的研究，在1-6年级开设三十余门选修课，促进学生的个性化发展。学校注重学生的全面发展，大力推进体育与艺术工作。击剑、太极螳螂拳、橄榄球、羽毛球、乒乓球、剪纸、书法、古筝、架子鼓、舞蹈、合唱、京剧、竖笛等课程先后引进学校并得到进一步发展。学校传承中华优秀传统文化，编印的《阅读手册》人手一册，从《弟子规》、《三字经》到《唐诗宋词》、《论语》、《大学》、《老子》等篇章，引领学生学会做人，借助儿童的黄金记忆期从小为孩子奠定传统文化的基础。在上级领导及学生家长的关注与支持下，学校各项工作得以稳步推进。目前，学校拥有教学班21个，在校学生918人；在职教师65名，研究生和大本学历占96%。省级优秀教师5人，市级学科带头人、市级专业人才、市区级优秀教师、教学能手40余人。完善的办学条件、优质的师资队伍，正快速推动着福林小学新的发展。
春风化雨
古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。——唐·韩愈
“三尽讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。” 十年来，青岛福林小学教师以高度的敬业精神，满腔的教育热忱，谱写着教育事业的华美篇章。学校领导以高度的责任感和全局观，高起点规划学校，细化管理、落实行动，努力创设促进学生自由、主动、健康发展、有利于学生潜能最大发挥的教育环境，让每个学生都能够成功，让每个老师都能够充分发展。
学校着力强化领导班子的领导力、聚合力。班子成员坦诚团结、配合默契， 2008年以来学校借鉴企业先进的管理理念，实行OEC管理，通过《干部管理周清卡》督促干部工作周清周毕和《处室管理月清卡》月清月高，提高干部的管理水平。坚持每周办公例会交流工作、协同计划，制定有专题调研项目的“听课意向”，使每位干部的工作重心都落实在所分管学科课堂教学上，落实在学生研究上。日常工作实施层级与扁平化多元管理、责任到人，坚持干部每学期承担培训任务一次，间周组织参与分管学科的教研集备，坚持干部不离课堂、不离专业，切实提高听评课能力，全面提高学校业务干部的课程指导力。
学校不遗余力的强化全体教师的向心力、发展力。坚持求真务实、以师为本的工作理念，坚持民主化、公开化的管理方式与监督机制，努力实现“人人有事做，事事有人管”良性机制的全面形成，切实激励每位教师对学校的热爱与责任，激励自身持续发展的自觉愿望与动力。学校积极树立“福林好妈妈”师德品牌，用教师身边的典型力量引导人、鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，发掘典型事例，激发广大教师热爱教育事业，教书育人、为人师表的教育情怀。
花开的芬芳春知道，雪落的声音冬知道，福林小学的每一位老师都知道，学校的命运与自己的成长紧密相连，学校的明天就是自己美好的未来。十年来，学校高度重视并扎实落实全员教师的素养提升。请进来、送出去，老师们在一场场学术报告和课堂观摩中，第一时间触摸着现代教育的最新脉搏。夜深人静时专著、教学参考的迷津指点，备课本上密密麻麻的深思熟虑、耕耘记载，课堂上一丝不苟的智慧付出、日积月累，见证着每一位福林教师的个人成长与职业幸福。
他们深知，教育科研是打开成功之门的一把金钥匙更是展示学校实力的一项硬指标。学校在教育教学中施行“绿色”评价，营造宽松和谐的氛围，尊重学生的个性差异，因材施“评”，使全体的学生在不同的立足点上都能取得进步。师生之间情感交流的零距离，教师评价的零功利，使每一个学生在人文环境中，充分地释放自己，感觉到自己是学校的主人、学习的主人，在阳光福林中健康成长。2010年学校承担的国家级课题《小学教育评价改革促进工程》，及多项省、市级课题均顺利结题，并荣获省优秀课题一等奖。
课题引领的教学研究实践中，更有效锤炼了一支大胆实践，敢于创新的研究型教师。学校分学科分层次组织教师三笔字、普通话、说课、上课、课件制作等专题培训和实践训练，夯实教师的学科教学基本功；组织启动全员教师读书行动，全面提升教师的文化底蕴和综合素养；组织开展“幸福课堂我来评”活动，构建有效课堂的过程中全面实现学生会学善学、教师善教乐教；组织开展“对话名师”活动，挖掘利用校内外专家、名师资源研磨教学，开阔教师眼界、提升教学智慧。同时积极发挥学校心理教师的专业优势，坚持每月一次的团队活动与辅导，科学引导教师进行心理保健、形成积极心态、感受团队温暖。今天，青岛福林小学的老师用勤奋和睿智写下了自己成功的宣言，学校名师、骨干教师、教坛新秀像雨后的春笋脱颖而出。
桃李芬芳
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步 —-梁启超
“给孩子成功，给家长放心”是福林小学的长期以来坚持不懈的理想与追求。为了这份理想追求。老师们用爱与汗水，用情与责任，在三尺讲台前，在四方黑板上，书写着自己的赤诚和情怀。在这份骄人业绩的背后，凝聚着多少老师真情的付出，烙刻着多少老师无私的奉献。
十年来，青岛福林小学以“德润校园、争当四好少年”为宗旨，丰实公民教育内涵，围绕社会热点问题和儿童发展需要，组织开展“感恩父母实践行动”、“学雷锋送关爱，扶残助残”、“童眼看花灯搜集制作”、“争做福林护绿小卫士”、“只有一个地球环保教育”、“自护自救从我做起逃生演练”、“红色历程我继承”爱国主义教育等丰富充实的主题实践活动，全面培养文明自立、诚信乐观的合格学生。
以“两惯”教育为抓手，加强学生的养成教育和自主管理，营造和谐向上的学习氛围。学校全面开展学生读书活动，每班每月从学校图书馆借阅一次图书，同时建立班级图书角，坚持开展每日晨诵、午读活动，并多次邀请著名儿童作家入校讲座，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。学校积极加强国际教育交流，在4-6年级间周开设外教课，加强了学生的英语口语以及英语应用的能力。同时学校积极深化校园阳光体育“1＋x”工程，彰显艺术特色项目品牌，每年扎实办好体育节、艺术节，促进全校学生全面发展、个性的健康发展。
特色扬校
灯谜与京剧、书法、国画并称为我国四大国粹，灯谜具有增知、益智、怡情等功能，是中华民族特有的文学艺术，具有浓郁的民族性。在学校不断探索的实践中，积极寻找突破点，将我国传统文化的宝贵遗产——灯谜艺术引进校园，开展了灯谜校本课程的开发研究。学校根据学生认知特点自编了一至六年级的灯谜教材，每周一节的灯谜特色校本课，成为学生猜谜、制谜的乐园，强化了学生对灯谜文化的认同感。创刊《谜苑报》得到了孩子们的喜爱。每周一次的校园学生竞猜、校外家长竞猜、风车谜社、专题网站发布等活动开展，丰富了学生的校园文化的同时，更使学生在爱学、乐学中感受着民族文化的博大魅力。每年一届的灯谜节，通过全校学生的研花灯、做花灯、挂花灯、赏花灯等丰富有趣的实践参与中，将民族花灯艺术薪火相传。
2011年我们又将灯谜与学科教学紧密结合，在全校学生中开展了1-12册语文课本生字字谜的征集活动。家长与学生共同通过字谜的“积木法、加字法、减字法、加减混合法、选拼法、方位法”等多种方法组成谜面，汇编成册《福林小学学生生字字谜大全》。学生在猜谜、制谜的快乐体验中，巧妙的认字、巩固识字。
让历史告诉未来
育苗树人不辞劳，春华秋实结硕果。建校10年来，在市委、市府和市教育局、区教育局的领导和关怀下，青岛福林小学认真贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分调动广大教师的积极性，强化内部管理，狠抓教学质量，办学效益连年提升，学校取得了跨越式发展，在教育、教学、教研等多方面取得了显著成绩。学校先后获全国首批中华优秀文化艺术传承学校、全国语文教改示范校、中华灯谜教学特色示范校、全国书香校园，山东省绿色学校、青岛市规范化学校、青岛市标准化学校、青岛市足球重点学校、青岛市绿色学校、青岛市依法治教示范学校、青岛市健康校园、青岛市花园式学校、青岛市课外文体活动示范学校、青岛市艺术特色示范学校、青岛市红十字学校等多项荣誉称号，受到了家长、社会的广泛赞誉。
悠悠岁月，生命如歌，行者无疆，继往开来。我们坚信，勇于拼搏奋进的福林人将把十年的历史作为新的起点，用自己的智慧和勤劳，抒写福林教育史册上更加辉煌灿烂的篇章。我们期盼，各级领导和社会各界一如既往地关爱福林、支持福林，让福林小学为更多的芊芊学子扬帆起航，开启幸福人生。