项目摘要：
在寒冷的冰天雪地里，我们团雪球、打雪仗、堆雪人，在一起玩得非常快乐。玩中，我们发现一个奇怪的现象。为了研究手从“冷-不冷-发热-发痒”这个问题，通过实验反复验证，得出结论：手发热时的热量来自体内，手的温度并没有升高，只是手发热时的温度比玩雪的温度高，所以感觉热。
项目选题的确定：
玩雪中，发现刚开始时，我们觉得手非常冷，到后来，两手不冷了，停止玩雪后，两手发热，甚至热得发痒。这是怎么回事呢？
项目的目的和基本思路：
为了研究这个问题，我们来做实验验证在“初始-发疼-发麻-发热-发烫”的过程中，用气温计分别测出手温、室温；并且反复验证；数据显示得出，手发热时的温度比气温高，所以手吸收空气热量感觉热这个说法是错误的；最后得出结论：1、手发热时的热量来自体内。2、手的温度并没有升高，只是手发热时的温度比玩雪的温度高，所以感觉热。
项目的研究过程：
1、用温度计分别测出手的温度和室温。
2、双手握冰（冰代替雪球）待手发疼时测出手的温度，并观察当时的室温。
3、继续双手握冰，待手发麻时，测出手温，并观察室温。
4、测量后，把冰放下。
5、待手发热时，测出手温，观察室温。
6、待手发烫时，重复以上步骤。
项目应用的科学方法、原理：
通过学习《冷水和热水》，明白热只能从温度高的物体传向温度低的物体。从而排除其他同学的猜测。想到用气温计反应灵敏的特点代替体温计测出受到手的温度和室温，由此得出结论。
进一步完善该项目的设想：
手发热该怎样解释呢？手觉得冷，是因为冰吸收了手的热量，发疼、发麻是人的神经系统在强烈刺激下的一种反应。发热是通过人体的神经调节作用，加速手的血液循环，增加这个部位的热量。发烫，是因为皮肤表面，血液循环加快，热量增多。