月儿圆圆
活动目标
1情感与态度 培养学生尊敬老人、爱亲敬长、热爱科学的情感和关爱健康的生活态度。
2行为与习惯 主动帮助父母长辈做力所能及的事情，注意用眼卫生，保护眼镜，预防近视。
3知识与技能 初步了解不同眼镜的特征和作用，懂得要尊敬老人做力所能及的事，知道保护眼镜的基本卫生知识，预防近视。
4过程与方法 经历运用观察、比较、小实验的方法探究眼镜的秘密的过程，学习调查访问、查阅资料、整理获得的信息和知识的方法。
活动准备
教师准备：多媒体课件、每组一副老花镜、近视镜、演示用凸透镜、凹透镜、蜡烛。
学生准备：查阅有关眼镜的种类及用途的资料，并把自己喜欢的一种眼镜带来。
活动过程
活动一：奶奶为什么戴眼镜。
1看一看：多媒体课件。
2说一说：通过这一生活实例，你有什么发现？从中能提出什么问题？
小结学生发言，板书课题。
3实验探究：老花镜的秘密。
引导学生一小组为单位，运用观察、比较、小实验的方法探究老花镜的秘密。
4小组汇报：老花镜有什么秘密？你从中明白了什么？
小结：老花镜中间厚，边缘薄，能把东西放大，所以奶奶就能看清东西了。我们应尊敬老人，帮助老人做力所能及的事。
活动二：他为什么戴眼镜。
1小小记者会。
（1）准备：从学生中找出戴近视镜的同学，准备接受同学的采访。其他同学准备好要问的问题（如近视是怎样形成的？近视给学习生活带来那些不便？怎样预防？）
（2）记者会。
适时点拨：近视给学习生活带来许多不便，所以我们一定要保护眼睛，预防近视。
2小小实验：
（1）观察近视镜和老花镜，说说发现了什么？
（2）观察演示实验：凸透镜和凹透镜成像规律的实验。
（3）说一说：凸透镜和凹透镜事怎样纠正视力的。
（4）讨论：我们应该怎样保护眼睛，预防近视？
小结：我们应该了解有关用眼卫生常识，读、写、坐字是正确，认真做眼保健操，发现弱视及早治疗。
活动三：他们为什么戴眼镜。
1小组交流：你还知道那些眼镜？
2汇报展示：各小组介绍自己喜欢的眼镜。
3创造发明：你准备发明什么样的眼镜？
活动四：我是探究小博士。
1说一说：通过探究眼镜的秘密，你明白了什么？今后准备怎样做？
2评一评：在探索眼镜秘密的过程中，你做得怎样？根据表现给自己画星。