孩子从出生到永远，她是我的珍爱。虽然作为母亲我有时也感到有时不太够尽职，但在我的心中却始终刻着她的笑脸和快乐。提起对她的教育，我不敢有过多的自负，却有无限的骄傲。我对女儿快乐成长的一点体会是：用爱心教育，用行为引导，与孩子共同学习成长。
父母给孩子最好的礼物是榜样，因为父母是孩子天天阅读的“教科书”。孩子从父母的言谈举止里获取的信息，将永远地记录在他的记忆里。记得有一个故事说，有一个宰相妻子非常重视儿子的前途，她每天不辞劳苦地劝告儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国君等。而宰相却是早上离开家去上朝，晚上回来则看书。爱子心切的夫人终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书本，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”这宰相眼不离书地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!” “言教再多也不如身教有效”。这句话使我深有感触。我想做为母亲要当好孩子的第一任老师和终身教师,你必须边干边学，否则难以承担起教育好孩子的重任。要想孩子成为你的自豪，你首先要让孩子为你自豪。家长的健康行为，会产生默化效应。
我个人坚持经常学习，我在繁忙的工作之余，坚持参加清华大学的在职研究生班学习，不断的用新知识充实自己。在生活中坚持发现快乐、创造和谐、传递快乐。我是做人力资源工作的，工作上我注重给员工创造一个和谐快乐的工作、生活环境，成为员工的知心人。无论工作多么劳累，我始终快乐面对，用快乐人生诉说“生活我爱你”，这也从侧面告诉女儿：一个人的快乐，不是他拥有得多，而是因为他计较得少。2005年由于出色的工作业绩，我被评为市南区“三八”红旗手。这一系列对人生的积极态度和人生追求，既增长了知识、丰富了生活，又为女儿树立了良好的榜样。她经常说，我的妈妈是我的知心朋友，她用丰富精彩的人生引领我全面发展。她经常告诫自己，妈妈现在还在不断的学习，我要像与妈妈那样，好好学习。
在孩子的成长过程中，我注意对其自信心的培养。在孩子上一年级的时候，体育课上学习跳绳，一开始，由于孩子没有掌握要领，总是跳不好，她自己非常着急，为此饭吃不下，觉睡不好。我一边给她分析跳绳的要领，一边鼓励她要树立信心，只要不断地练习就一定能够学会。当她学会跳一下的时候，及时地赞美她，告诉她：“你真棒，你做到了，继续练习一定能够达到目标。”在帮助孩子成长的过程中，我体会到，要建立孩子的自信心，父母就要适时、适地和适当地鼓励孩子去想、去做、去表达自己的想法，表现自己的本领，对孩子在学习和生活实践中所做的哪怕是一点努力和克服微小的困难都要及时给予肯定和当场表扬。每当孩子取得进步，我都会及时、毫不吝啬地对孩子给予赞美和鼓励。我利用孩子崇拜英雄、模仿力强的特点，有针对性地选取具有教育意义的事例介绍给她，并注意引导、帮助她得出正确的结论，为增强其自信心提供典型事例学习。如经常给孩子推荐、购买名人传记、励志类的书籍，她读过后受到很好教育。如：她读过海伦•凯勒的故事后，深深被海伦•凯勒的顽强精神和坚定的信念所感染，决心以海伦•凯勒为榜样，努力学习，面对困难不退缩。这样她逐渐养成了自我教育自我激励的学习方法。实践证明，运用榜样教育法，将一些抽象的教育理论人格化、形象化，可以引起孩子情感上强烈的共鸣，产生强烈的教育效果。孩子通过不断努力，连年被评为学校三好学生，还担任了校大队委员。
在孩子学习的不同阶段，我除了阅读《父母必读》等书籍外，还有针对性地学习儿童教育知识，注意科学教育。孩子刚开始学习写作时，她感觉非常困难，为了使她提高，我与她一起练习，我们找来好的文章进行分析、学习，按照老师的建议多读课外书籍，如《读者文摘》、《儿童文学》等杂志，拓展知识面，提高思考问题的深度和广度。从这以后，我发现她变了，她不但养成了每天坚持读书的习惯，爱上了写作，语文成绩也有了很大提高。她在三年级参加全国小学生语文考级中获得了优异的成绩，四年级时又通过了五级的考核。后来被推荐通过考核参加了青岛市儿童文学社，成为首批会员，并通过竞选担任了文学社的社委会委员。同时，她也从书中得到了更多地启迪。我想她找到的不是一个问题的答案，而是找到了在她成长中需要的无数可以触类旁通的答案，以及做人的标准。女儿的性格中有友善与爱心。在院子里，她的人缘不错，每到假期家里来访的小朋友总是络绎不绝。她爱同学，而且能够设身处地为别的孩子着想。当同学在学习上出现困难时、同学需要帮助时，她都会主动的关心，提供帮助。特别是她对低年级同学的爱护和帮助，得到了同学们称她为“太阳姐姐”的雅号。
孩子有出息是父母的最大欣慰。巴尔扎克说过：“决定未来的是孩子，决定孩子的是母亲，民族的未来掌握在母亲手中。”望子成龙，是每一位父母的美好心愿。我要在家庭教育——孩子人生的第一课堂上，用爱心一点一滴地去培养孩子正直、善良的品质，充满理想、积极进取的乐观情绪，严肃认真的学习精神，宽容、豁达的处世态度，使孩子成长为有高尚品质与道德的人，有应对竞争社会的实际能力的人。