二年级一班 卢方舟的家长
我八岁的女儿在太平路小学读二年级，今年年初随我们来到美国，转学到居住处附近的学校，也是二年级。
刚到美国，她的英语基本上是一片空白，认识的单词不超过五十个，不会说不会听，我不禁为她担忧，如何上课？如何与老师同学交流？渴了饿了累了摔了碰了都该怎么办？每天怀着忐忑不安的心情接送她，早晨送她到学校门口，我久久不愿离去，一直担心她会哭着跑出来，下午接她放学时，先看看她的情绪怎么样。一个星期过去了，结果是我的担心没有发生，只见她每天都能愉快的上学，而且高高兴兴的回家。这使我很好奇，问女儿：“你在学校听不懂怎么办呢？”她一脸轻松地说：“不要紧啊，我看别人干什么，我就干什么呗，我的英文不好，但是我的数学好，在中国二年级的数学比他们难得多，同学们很佩服我呢；还有我的音乐、手工制作也好啊，我的折纸小朋友抢着要呢。”真是令我重新认识了我的女儿！
一个月多后，学校组织部分家长上观摩课，老师邀请我参加，我第一次亲身体会到了美国式的教学方式，课堂气氛非常轻松自由，可以随意走来走去，老师不加管教学生，我紧张的看着自己的孩子，她端端正正地坐在自己的座位，书包整齐的放在座椅后，拿出来需要的书本和文具盒，整齐有序的放在桌面上，在周围乱遭的课桌、不整齐的座位相映衬之下，她显得与众不同。观摩课结束后，老师们与我进行了交流，我先向他们道歉，因我女儿的英语差，给老师们添了很多的麻烦，他们不得不用“哑语”与她交流。老师们听到后，没有想到她们直摇头，女儿的班主任——奥斯丁老师说：她是一个好的孩子，有非常好的学习习惯，知道预习新的知识，并复习掌握学过的内容，尤其她有良好的生活习惯，吃饭游玩活动很有规矩，与其他的同学那么的不同，我们还鼓励其他的同学向她学习。校长也进行了评价，并且为优秀的学生举行颁奖晚会，我女儿荣幸的在被邀请之列。
当听到这些评价之后，我忽然想起了太平路小学的“两惯教育”，因为良好的学习生活习惯，让远在异国他乡、完全陌生国度的孩子重新找到自信。