太平路小学的教科研工作紧密围绕“生本教育”特色建设，以省级立项课题“以发展性评价为指导的生本课堂教学策略研究”为载体，着眼于教师研究主动性和研究力的提升。
本学期，进入“十二五”课题研究的第二阶段。为了更好地调动教师研究的主动性，及时发布研究成果、提升研究实效，学校在“教师月研究工作札记”、“教研组长月工作交流”和“课题组长月动态发布”制度的基础上又实施了创新举措，创办每月一期的《科研月报》。
《科研月报》由校长担任主编，科研分管干部担任副主编，科研骨干教师担任编委。设立“科研寄语”“精彩案例”“课堂妙招”“论文发表”“磨课随笔”五个栏目，从每月课题组教师《月科研札记》中征稿择优录用，印发到每位课题组成员手中，为老师们的课题研究搭建了交流、学习、展示的平台，受到了老师们的欢迎。
学校通过此举措进一步提升了教师将研究成果及时梳理积累的意识和水平，通过激励、带动不断实现了提高教师研究力的目标，发挥了教科研的先导、引领功能，服务于学校的内涵发展。
