●更新了教学方式
在教学上“教学有法”是讲规范，“教无定法”是讲创意，从“有法”到“无法”，从规范到创意曾经是我们的美好愿望。过去的美术创作教学模式常常是以“师”为中心，按照常规的教学模式一步一步的教给学生，学生的自主性、创造性得不到发挥。而培训中扩展了美术学习内容，注重与学生现实生活以及未来发展的密切联系。教学坚持“以人为本”的教学理念，倡导多样化的自主参与、乐于探究，促进学生知识技能，情感态度与价值观的整体发展，主动探索新的表现形式以及探索美术与其他学科，美术与社会、美术与人类的关系，引导他们学会迁移的方法。在这次培训中，专家为我们提供了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合学生认识特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。
※构建以学生为主体的美术课堂是基础
1、采用多种手段，激发学习兴趣，让学生发现美、体验美。
2、教师引导点拨，让学生积极观察思考，感受美，认识美。
3、激励学生主动积极参与到学习中来，表现美、创造美。
※让学生自主学习、探究性学习是关键
1、让学生自主性学习，教师要积极倡导探究性学习。
2、讲究教学的艺术性，激发学生学习美术的积极性。
3、提供必要美术信息，为学生探究性学习设置桥梁。
※让学生主动参与学习、体验学习过程是保证
1、创造探究和发现的情境。
2、鼓励运用多种方式完成发现。
3、采取小组学习的方式。
●充实了美术知识
通过培训，提高了自身艺术修养、审美能力，为进一步学习美术理论知识和技能技巧以及为将来的艺术创造、艺术教学打下良好的基础。