体育与健康课教案
年级：水平三（五年级） 执教教师：辛兆亮 课次：4-1
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课题
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足球传切配合——简单的斜传直切
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学
习
目
标
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1.了解足球斜传直切的知识；初步掌握好传球及接应的时机，能够做出斜传直切跑动的路线；会在游戏比赛中运用。
2.教学过程采用“生生互助”合作学习的模式，及多球练习的方法，起到相互观察，帮助，指导的作用。同时注重发展灵敏、协调、柔韧等多方面素质。
3.培养规则意识、配合意识、团队协作意识。
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学
习
内容
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1.学习简单的斜传直切技术方法
2.游戏：传切比赛
3.体能练习
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重
难
点
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重点：跑动路线、配合练习的方法。
难点：传接的时机，稳定性；规则意识。
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器材
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足球 40个、标志桶16个、体能练习器材一套、音响一套。
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教 学 过 程
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结
构
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环节目标
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授课内容
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教与学的活动
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组织形式与要求
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时
间
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热
身
活
动
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目标一：1.情趣导课、激发热情。2.了解学习目标与学习内容。
目标二：1.调动学生的学习热情。2.熟悉球性。3.增强与同伴的交往能力。4.培养学生的身体姿态，音乐的节奏感。
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一、导课内容：
1.足球明星效应导课。
2.宣布本课内容。
二、准备活动：
1.足球专项练习
2.足球热身操
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1.教师提出本课目标，并讲明要求，强调课堂常规。
2.学生认真听讲明确目标。
3.教师语言激发学生同教师一起合作完成本课内容。
1.教师讲解练习要求。
2.控制音乐提醒学生注意避让。
3.提示学生不同动作的球性练习学生注意空间位置。
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组织：如图
▲
要求：注意力集中，精神饱满。
散点站立：
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6
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技
能
学
练
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目标三：
1.复习巩固运球、传接球。
2.相互观察、帮助、指导、学习。
3.在展示中树立自信。
4.传接的时机。
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三、复习运球、传接球
1.走动中运球
2.跑动中运球
3.两人一组一个球传接。
4.两人两个球传接练习。
5.绕固定球练习。
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1.教师引导学生复习运球、传接球。
2.学生按要求进行传接球的练习，教师巡视指导纠正错误动作。
3.学生在老师的指导下积极练习。
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组织：如图
▲
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5│
6
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技
能
学
练
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目标四：
1.通过由易到难的练习方法提高传切技术。
2.养成遵循规则的好习惯。
3. 增强与同伴的合作，交往能力。
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四、传切练习
1.固定障碍的传切。
2.消极防守的传切练习。
3.传切比赛。
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1.教师讲解练习的要求和方法。
2.学生分小组积极练习。
3.教师组织比赛，学生积极参与。
4.教师结合比赛对学生的表现作全面科学的评价。
5.学生认真倾听教师评价。
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组织：如图
要求：动作正确，配合默契，精神饱满。
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16
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体
能
练
习
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目标五：
1.发展学生体能。
2.学会任务单学习方式。
3.学会小组间的合作探究学习。
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五、足球体能练习
小步跑、折返跑等练习（任务练习形式）
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1.教师讲解练习规则和要求。
2.学生按任务单的要求，认真练习。
3.提示学生动作和方法，及时评价。
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要求：
学生们根据任务单的提示进行练习。
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5
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6
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放
松
活
动
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目标六：
1.充分放松。
2.回顾本课学习知识。
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1.放松身心。
（拉伸、放松）
2.师生共谈本课得失。
3.收拾器材。
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1.教师同学生一起放松身心。
2.交流本课的体会。
3.收拾器材。
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组织：如图
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4
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课后练习
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在课余时间自己练习体验如何能够将球控制在自己的脚下，可用小足球和报纸球练习。
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课后反思
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