活动一：
1、师：寒冷的冬天刚刚过去，同学们回想一下，冬季中你的衣着与其他季节相比，有什么不同？为什么要穿那么多衣服？
生：略。
2、师：让我们戴上手套、围巾，把棉花贴在脸上，回忆自己盖上棉被，穿上棉衣，你们能感受到什么？
生：略。
3、师：盖上棉被为什么会暖和呢？
学生猜想。
活动二：
1、板书课题。师：棉被到底会生热吗？让我们象科学家那样用实验来验证，好吗？老师为你们准备了温度计、电热器和一个冰块箱。小组讨论，你们想怎样研究？在实验中有什么要注意的问题吗？
学生小组讨论。
2、学生全班交流，交流中注意提醒学生如何正确看温度计的方法；把材料放在温度计的什么位置；手持温度计的位置……
3、师：根据你们刚才研究的方法，小组进行实验并把结果记录下来。
学生小组实验。
4、全班交流汇报实验结果。师：通过刚才的实验，你们有什么发现？
生：略。
活动三：
1、师；你们就像科学家那样做了实验研究，现在再让我们把研究用到设计中吧，你想设计什么？
生：略。
2、师：你们的想法很有创意，把他们画下来吧。
学生绘画。展示。
活动四：
1、师：这节课你有什么收获？怎样评价你自己的表现？
生：略。
2、师：这节课我们一起合作探究还当了小小设计师，同学]门表现得非常好。课下有兴趣的同学可以尝试为自己饲养的动物、栽培的植物设计保暖方案，在后面的学习中交流。
附：
实验记录单
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材料
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温 度
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开始温度
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1分钟
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2分钟
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3分钟
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棉花
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棉手套
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毛皮
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