三年级英语综合评价方案：
① 听： 20%
1． 评价内容：听听写写画画----听录音或教师读，按要求完成相应的练习。如：听录音写数字；听录音画勾或打叉；听录音选图；听录音标号或排序；听录音画出动物，植物等或在指定的位置涂色。
2． 评价标准：听2遍，能熟练准确的完成为优；听2遍，能比较准确的完成全部内容为良；听2遍能完成能完成部分内容为合格。
3． 评价人员：教师。
② 演：20%
1． 评价内容：话题类表演----学生自由组合，结合实际情景或模拟真实情景运用所学过的语言知识，自编对话并表演。
2． 评价标准：能灵活运用语言材料，在虚拟的情景中进行真实的交流，语言流畅，有一定的创造力和感染力为优；能恰当的运用语言材料，在虚拟的情景中进行较真实的交流，语言较流畅为良；能根据语言材料进行基本的交流为合格。
3． 评价人员：学生，教师。
③ 读：20%
1． 评价内容：对于表达能力中等的学生，让其自己选择自己喜欢的内容读；对于表达能力优异的同学，可让教师选定内容。（取决于学生）
2． 评价标准：语音，语调正确，吐字清晰，有感情，很流利的朗读为优；语音，语调较正确，吐字较清晰，表情较好为良；吐字基本清晰，有一定感情，能基本朗读下来为合格。
3． 评价人员：教师。
④ 写： 20%
1． 评价内容：书中要求四会掌握的单词及简单句型。主要考核学生的单词拼写以及词语的积累和运用，句子的掌握和实际运用能力。
2． 评价办法及标准见期末试卷。
⑤ 平时观察： 20%
1． 评价内容：
a.学习兴趣，即平时学生是否积极参加各种英语活动。
b.学习习惯，即学生是否认真对待上课，作业，考核等学习活动。
2． 评价标准：根据学生的平时表现进行评价。
3． 评价人员：教师，同学，家长及学生本人。