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翻转课堂之我见
太平路小学 王天津
计算机多媒体技术的日新月异，让我们的世界正发生着翻天覆地的变化。近来各式各样的“电子书包”、教育资源网站、教育平台都如雨后春笋般应运而生。它们让我们的传统课堂都发生了变化，再结合教师新的教法学法，就出现了翻转课堂。
作为其中的体验者，结合安全教育实践来说，我感觉这个安全教育平台比较完善，相对来说应用性比较强。而其他的教育资源，对于课堂的翻转作用还没有体现，因为这一批师生正是拓荒者。所有资料库都在完善当中。而且很多教育资源平台是重叠的，这种重复是对师生精力的无端消耗和浪费。但是从更多样的学生、更开放的课堂以及更长远的打算来看，改变教师一言堂的教学模式势在必行。面对有一部分学生基本已经掌握的知识，教师在教授的时候，难免出现会的不爱听、听的未必会、该听的没听进去的情况，这样无疑降低了教学效率，之后再“补课”，那么这样的“复习”学生学习兴趣必然已经降低了。基于这样的学情，我们不妨可以采用“学生教学生”的教学模式来破解难题。这就是翻转课堂。我觉得翻转课堂未必一定要将新技术全面铺开，理念的更新更为关键。
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