“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书，本学期我们三年级四班扎扎实实做好了读书活动。
首先我们采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。具体时间安排为每天的早读时间之前、中午的午饭之后，我们班级都会进行自主读书活动，学生们自愿捐献的各类书籍整齐地摆放在书架上。每天的固定读书时间还有在家睡前保证要有15分钟的读书时间，周末以及假期自我调整和安排。
其次每位学生都有“好词好句摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。摘抄时，我们会结合课文单元学习主题，进行有目的的摘抄，比如：三下语文第三单元表现的是人物的优秀品质，一周的摘抄主题就是“人物描写”，促进了学生的习作学习。另外家长要签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
第三，组织读书交流会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。利用周四早读时间，开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。期末进行读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
总之，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长，我们将继续努力。