观察星空的学习

观察星空的学习内容对于学生来说，既感到十分神秘又非常有兴趣，课堂中学生提出的问题可以说是五花八门，因此注意力也常常被各种现象和事物吸引、分散，很难集中到统一的学习对象上。在发现这一问题后，我及时对课堂教学进行了调整。在开课伊始，先让学生完成活动星空图的制作，并且将整个制作过程设计成一个竞赛的过程。

首先，我告诉学生活动星空图有三部分组成，看谁最先找到，找到后马上到前面展示给大家看。然后把这三部分组装起来，看谁组装的又快又好，把组装好的活动星空图展示给大家看，并且介绍组装的方法。最后，观察组装好的活动星空图，在图上找到今天晚上我们应该看到的星空，请第一个找到的学生上来介绍活动星空图的使用方法。此时学生的观察对象都是活动星空图。学生为了在比赛中获胜每个人都在积极思考，全神贯注。