在教学中把课本上的知识和现实生活相结合
兴趣是最好的老师，我们在小学的数学教学中应该更多地根据孩子们的特点培养他们的学习兴
趣。小学阶段的孩子爱动、好玩，对新鲜事物都比较好奇。因此，在授课当中教师应当尽量避免枯燥的理论知识的灌输，而多加采取鲜活的生活例子或者生动的课堂
场景来引导孩子们的学习。在这里主要建议采取以下几个方面：
（一） 寓教于乐，把课本的知识用游戏的方式表现出来
传统的教学方式中总是习惯于照本宣科，数学知识一味是刻板的传授书本中的内容，这样就略显枯燥。由于小学阶段的孩子们缺乏一定的耐心，传统的教学方式明显不能够吸引孩子们的注意力，这样或许暂时的考试他们可以有一个不错的成绩，可在实际应用中却不能灵活的运用学到的知识，也不利于孩子们的长远的学习。
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对传统教学方式中存在的问题，教师应该更加重视数学在生活中的应用，根据孩子们的心理特点有针对性的教学。例如，可以根据孩子们贪玩以及对新鲜事物好奇、
渴望尝试的心态，把数学知识和生活中的一些情景结合起来，通过角色扮演等一系列的方式更加灵活的进行授课，这样不仅能够更好地激发孩子们学习的兴趣，也能
使课本的内容在孩子们的脑海中留下更深的印象。
（二） 运用多媒体辅助教学
多媒体往往包含更多视觉、听觉等方面的内容，因此
在教学当中能够对课本知识进行更加形象、具体、直观的表达。在小学数学的教学中运用多媒体进行辅助授课，在课本知识中插入一些形象的图片声音等，能够有效
地激发孩子们的学习兴趣，提高学生们的学习积极性，从而更有助于孩子们的学习。