本课是《义务教育课程标准实验教材——科学》（青岛版）三年级下册《电的本领》单元的第4课。电是人们生活和工作中常用的一种能量来源。学生在生活中虽经常使用，但电对于学生来说却存在着许多的神奇和奥秘。科学课程要求，学生从身边熟悉的用电器入手，结合自己已有的经验，通过观察、设计、实验等探究方法揭开一个个与电有关的迷，正确使用常见的用电器，学习如何安全用电，更好地为生活服务。通过探究认识到科技对生活产生的影响，意识到要关注新科技、新发明，乐于用学到的科学知识改善我们的生活。在与同学相互合作进行科学探究的过程中，学会交流、分享、欣赏、尊重他人的劳动成果。
在教学过程中，教学目标活动落实得比较清晰。教学活动不仅关注了让学生了解安全用电的重要性和方法，更主要的是关注了让学生自己寻找不安全的因素积极改进的过程，也就是更加关注学生科学研究的方法、科学思维的方法。
教学环节比较清楚，设计是基于学生的兴趣需求。以卡通形象“电”贯穿整堂课，在学生讲述身边电带来的危害的基础上，利用影片让学生自己找错误并改正，注重了学生对知识的分析和科学整理。
另外在教学中教师安排了学生小组编写安全用电的歌谣，更加充分调动了学生的积极参与性，这样让学生对照自己的研究加深了知识的理解，活动也就达到了目的。