《快乐剪纸》一课观看中，我真的感受到了快乐。学生从开始愉快的接收礼物，到快乐地探究、快乐地剪纸、快乐地展示评价……都展示了教师课堂的驾控能力。课的优势：
1、 本课是综合实践活动课中的劳动与技能课，但是教师并不紧紧就是教孩子剪纸，而是带孩子感受剪纸的文化历史的底蕴，让孩子感受到祖国传统文化技艺的高超，在此基础上，教师再让孩子怀着敬畏和向往去探究如何剪，并动手实践，起到了良好的效果，让课堂更加深入。
2、 重视小组合作探究，培养学生的主动探究的意识。教师并没有直接讲授如何剪纸，而是以小组为单位进行探究，在学生自己在观察中发现，在讨论中找方法，体现了学生的自主学习也培养了学生的主动探究的意识。
当然任何课堂都有不足，在课堂中教师对学生的引导比较细，使得学生没有机会发挥自己的主体能动性，没有机会发挥自己的想象，学会了剪纸的方法，如果老师再让孩子放手试一试，也许漫天飞舞的不光有美丽的蝴蝶，会有一个可爱的大千世界。