6招让学生学会合作

小组合作策略——让学生学会合作的6个技巧

小组合作学习中出现的有些问题是学生不善合作，不知道怎样合作，尤其是中年级学生，更缺乏从事合作学习所必需的有效技能，因些，教师在教学中要有意识地逐步培养学生的合作学习能力。主要可培养学生以下几方面技巧。
    1．学会表达

 仅仅会听是不够的，每个学生都必须学会表达。在合作学习中常常会出现一些“小老师”“小权威”，他们发言的机会多，而有些同学发言机会少。为此，教师要深入小组中，调动这些学生的参与欲望，培养他们敢说的勇气，把一些简单易懂的问题他们说，并给予肯定和鼓励，使一些基础较差，思维能力较慢，不善言谈的学生也表现自我和获得成功的机会。 
    2．学生要建立互相信任、团结互助的关系。
    成员之间只有建立相互信任、团结互助的关系，才能以诚相待、荣辱与共，不计较个人的利益得失，为一个共同的目标而努力，这对培养良好的思想品质也是有好处的。在合作交流中、实践体验中学生学会了相互配合，懂得了要想作好一件事，需要同学之间的合作才能完成，体会到集体智慧和力量是无穷尽的。
     3．学会讨论问题，讨论是合作解决问题的关键，每个成员表达了自己的想法后，可能有不一致之处，这就需要讨论，攻克难点，形成解决方案。教师要在关键处给予以指导，让学生逐渐学会讨论问题的步骤和方法。 
    4．增强成员的集体责任感。小组里的每个成员都要为小组的学习任务承担一部分责任，不要有依赖思想，以积极的态度参与小组合作学习。
    5．学生要学会以友好的方式对待争议。班级是一个小社会，小组成员常会因为或者其他事情产生一些争议，甚至矛盾，成员都要明确争论是为了达成共识，更好地解决问题，目标是一致的。大家要以小组利益为重，争议时对事不对人，始终保持团结。
     6．学会倾听。合作学习中除了要独立思考，还应具有认真倾听他人发言的习惯。不仅要让学生肯听，更要让学生会听，能够听出别人说的重点和问题，才能重视并采纳他人意见，达成优势互补，共同提高。在这一方面，教师可以尝试，轮流发言，或者按编号发言，如果真的有感而发需要讲话也要养成习惯，等别人说完自己再讲。确保一人说的时候其他人听。