品德与生活（社会）学科——被忽视的宝贝
不知道有多少人是因为好奇而打开链接阅读这篇文章的，又或者有很多人很想知道到底品德与生活（社会）是个什么学科……不论怎样，我都想告诉你，我不是来哗众取宠或者做标题党的，作为一线教师，我觉得有必要跟大家聊聊这个被大家忽视了很久且很容易让你后悔的学科。
很多认识我的朋友得知我是语文老师的时候，往往会追问一句：“当班主任吧，太辛苦了！”若是有人问我教什么学科时，听说我是教品德与社会学科时，往往先是愣几秒（估计是琢磨一下，这是个什么学科）然后说：“教副科啊，很轻松吧。”我只能尴尬的笑笑，无需解释，工作十七年了，或者说从自己上十几年学的过程中，也了解各学科在大家心目中的位置。其实，我教了十七年的品德学科，不论我当大队辅导员还是教导员或者当班主任……我都没有离开过这个学科，这样的资质足够我在这里好好聊聊这个学科的重要性，可信度应该很高吧。
第一个你想不到：品德与生活（社会）学科是国家课程，并且排在所有国家课程首位。
这也就意味着，语文数学等都排在它的后面，可见其重要性。古语说的好：无德无才是废品，无德有才是危险品，有德无才是次品，有德有才是精品。（此处可配图：鲁迅说：我没说过这句话）德育教育始终要摆在首位，这是不容动摇的。相信家长也一定都是这么想的：因为孔老夫子提出的“三纲五常”——仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝廉耻勇，都属于德育教育范围。
第二个你想不到：一年级和二年级这门学科叫品德与生活，三至六年级这门学科叫品德与社会。
恐怕很多家长看到这里会刚刚知道还有这样的划分吧，这也是为什么在表述的时候会用品德与生活（社会）这种表达方式。这样划分是结合学生年龄特点来的：低年级的孩子主要从身边的生活中入手进行学习，中高年级的孩子逐渐将视野拓展到社会中去，学习的内容更广泛。
第三个你想不到：这门学科在2016年九月份正式更名为《道德与法治》，从一年级开始调整教材。
其他年级继续沿用旧教材，更多的法律知识将会补充到这个学科里。在“依法治国”的基本要求下，对法律法规的学习，也是学生核心发展素养的重要内容。
第四个你想不到：品德与社会是初小衔接的最佳学科，直接和初中的地理，历史，生物等学科接轨。看到这条，一定有很多家长的眼睛亮起来了。可能你从来都不知道，四年级的品德课上会有关于地球的概述，赤道，南北回归线，七大洲四大洋都在《蓝色的星球》一课学到。中国的行政划分，邻国，边境线等知识，会在《东方雄鸡》一课学习。关于辛亥革命会在五年级《中山陵前的追忆》中了解。解放战争的三大战役会在《中国人民站起来了》一课讲述。古埃及，古巴比伦，古印度，古中国的相关知识会在六年级《古代文明的摇篮》一课探究，我在课堂上就跟孩子们说：“记住幼发拉底河和底格里斯河，初中考试填空先得两分。”更不用说后面随之而来的《地球另一端》，《世界上面积最大的国家》，《工业化最早的国家》会随之而来的讲解美国，俄罗斯和英国等国家……算起来，这些会帮助孩子们上了初中得很多分吧。
兴趣是最好的老师，小学阶段学习这些知识时候，没有考试的压力，孩子们会更有大自由和拓展空间……我有种预感，看到这里，有不少家长已经开始决定要求翻翻孩子书包里的品德课本了。
第五个你想不到：五月份，全国教学质量检测要在四年级和八年级中展开。
亲爱的家长，你是不是有种要联系孩子品德老师的冲动？
是金子总会发光的，品德学科这个被忽视了很久的“宝贝”学科，也一定会绽放属于自己的光彩，在大家心中占据重要的一席。