建设精致学校促师生生动发展
青岛太平路小学2020—2021学年度第二学期工作总结
在新一轮十四五规划的开局之年，学校继续秉承“尊重 激励 生动发展”的办学理念，以“精致教育 生动发展 幸福成长”办学思路为引领，认真贯彻落实全国十九届五中学会精神，围绕《深化新时代教育评价改革总体方案》及市南区教体局重点发展项目和学校新五年发展规划，围绕精致的人、精致的事、精致的活动、精致的课程等，推进学校特色发展，促进师生生动发展，幸福成长。
一、精致引领，筑牢根基
（一）党建引领,突出为先
1.思想教育“实”起来。学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实“三重一大”、实施重大问题支部研究前置、“三会一课”制度，深入学习党的十九大、十九届五中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述等，认真用好“学习强国”“党建大数据驾驶舱”“灯塔党建”等平台，抓实党员思想教育学习，采取形式多样的培训学习方式，激发广大党员的学习热情,促使学习入心入脑，提高自觉践行能力，切实实施好“党建促校建”项目。
2.党史学习“热”起来。为深入贯彻落实习近平总书记关于党史学习教育动员大会讲话精神，不断加强党支部的凝聚力和战斗力，党支部充分发动党员干部和师生，通过丰富活动载体，创新学习方法，以师生喜闻乐见的形式，推动党史学习教育落地生根，从而呈现出百花齐放的景象。百年党史入脑入心，全校师生从中感受正能量，提振精气神，红色精神真正照进了心坎里。党支部书记亲自上党课，激励党员教师发扬红色传统，传承红色基因，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，以实际行动迎接党的百年华诞。课堂上将党史学习巧妙融入教学之中，让百年党史沁润课堂，注入了新的生机和活力。结合以党史为重点的“四史”宣传教育，组织学生开展“我向党旗敬个礼”“党的光辉照我心”“党的故事我来讲”等主题教育活动，坚定理想信念，传承红色基因。
3.模范作用“亮”出来。积极探索创新党建工作新思路，发挥党支部引领作用，着力推进党建带团建、队建与学校管理、德育工作、教学工作等的深度融合。实施党员干部“双带头人”（“党性修养”与“专业素养”双带头）培育工程，深入开展“党员集结号”“精致太平党员示范岗”等活动，激励党员带头在教育教学岗位上践行初心使命。以节庆、纪念日为契机，通过“主题党日学习”“实地参观走访学习”“假日之约·党员志愿服务”等丰富多样的活动形式，深化党史学习教育成果，展现党员良好精神面貌，发挥党员先锋模范和表率作用，提高党员队伍的责任意识和担当能力。
（二）管理引领，规范落实
学校继续秉承“双成”（在成就人中成就事，在成就事中成就人）管理理念，采取扁平式管理模式，立足“规范+落实”，抓过程、提效能，不断增强教师职业认同感和团队归属感，让学校成为具有“正气、和气、大气”的精致育人场。
1.提高干部队伍的思想政治、文化素质及管理能力。学校管理倡导三个“面对面”，即面对面布置任务提要求；面对面督促反馈抓整改；面对面检查落实抓成效。项目管理有目标、有过程、有反馈、有效果、善“留痕”。干部团队以“三个引领”（即思想引领、学习引领、专业引领）带好分管级部组及教研组，树正气、传播正能量，提升团队凝聚力。通过每周的护导巡视及校务会上的工作交流与反思，推动各项工作的引领和落实。
2.坚持落实“五公开”制度。学校严格执行教育部“五项管理”规定及省市有关课程设置要求，开齐、开足、开好三级课程，不随意增加课程和课时；持续推进作业改革，严格控制学生作业量，科学设计作业内容；严格规范日常检测。通过教学常规一日巡查，及时反馈和整改，并纳入绩效考核，提高教学管理实效。
3.充分发挥社会化评价的改进功能。学校高度重视社会化评价反馈，召开办公会组织全体干部进行专题研究，分年级对评价数据和家长意见建议进行归类整理，分析数据、梳理问题、剖析原因、研究对策，通过全体教师会、级部会、班主任会层层反馈、积极整改，提高了工作效度，进一步规范了办学行为，提升了学校的办学水平。
4.深化校园安全“九位一体”闭环优化管理体系运行。学校以“警示教育和精细管理”为主线，以消防、防震、防欺凌、交通安全、食品安全等为主要内容，充分利用好晨会、班会、班主任培训、全体教师会、校本培训时间等进行校园安全管理、法制教育、防疫培训、防溺水警示等，校园安全管理和安全法治教育培训，广泛开展师生安全应急体验和“体悟式”安全培训。严格落实1530安全教育制度、“一分钟安全录像”分享，固定每周五安全演练及每月安全大排查，排查安全隐患，增强了全体师生安全意识和自护自救能力，严防校园内伤害事件和校园欺凌的发生，严禁商业广告进校园，切实落实保障校园安全。
5.科学做好常态化条件下的疫情防控工作。学校严格贯彻执行上级各项疫情防控工作要求，成立疫情防控督导组，对校园封闭、人员管控、物资储备、值班值守、健康检测、清洁消毒、饮食安全、隔离留观室、防疫演练等情况，逐项落实，严把防控关，切实防止输入性疫情的传播。充分发挥“党员突击队、青年先锋队”带头作用，每日落实疫情防控各项工作，把好“六环节”，即“入校晨检”“课间活动”“午餐配送”“早午晚检跟进”“异常情况处理”“校园消杀”；坚持“五做到”，即“早”“实”“准”“细”“全”，坚决捍卫广大师生员工身体健康与生命安全。
6.坚决落实内部控制基本规范要求。在资金紧张的情况下，本着“有多少钱，办多少事”的原则合理预算，设有学校教育教学装备维修运转资金,保障教育教学装备正常运转,跟踪绩效考核，及时评价，提高资金使用效率和效果。严格落实固定资产管理制度，做到账帐、账物、帐卡一致。严格执行食堂6T管理法，规范操作流程，抓好员工管理培训，严把进货关、加工关、运输关、就餐关，确保师生用餐营养、卫生、安全，精准落实好“教育优保”项目。
二、精细施策 提质增效
（一）文化立校，壮大优势
学校将社会主义核心价值观、立德树人融入学校文化建设宣传中，树正育人目标。精心建设班级文化，让师生遇见“爱”“责任”与“智慧”等，充分发挥文化育人功能，营造精致生动、学生喜欢的校园环境，实现润物无声、浸润心灵的教育作用。充分利用国旗下演讲、晨会、典礼仪式、主题活动等，生动诠精致教育文化内涵；立足“精致、感动、成长、难忘、仪式感”等主题词，举办读书节、劳动节、海洋科技节、体育节、家校节、心理健康节等十大特色校本节日，依托“春节、清明节、植树节、24节气”等节庆日开展丰富多彩的主题实践活动，让全体师生与各种美好相遇，在参与、历练、展示中生动发展，成就最好的自己。
（二）质量强校，赋能优质
本学期，学校“以学习为中心的课程建设与实施的研究”作为十四五课题的选题方向，以“悦动课堂 生动发展”为研究目标，以课堂变革的关键问题和解决策略为突破口，用科研的视角、态度与方法研究课程与教学，继续提炼教学模式、教学法，将教师学习和培训贯全程，不断提升教学质量。
1.“十大行动”，提高“悦动课堂”质量。学校扎实推进悦动课堂“十大行动”，继续着眼于课程实施的有效性和教学形态的悦动化，从教师培训、师生关系、教学策略、教学评价等多个维度促进，切实构建“悦动课堂”，提升教学质量。举行了以“可见的学习
为悦动课堂赋能”为主题的教学节展示活动，基于各学科课程标准，将德、智、体、美、劳五育目标与各学科有机融合，推进教学模式、教学策略研究；借助“三张清单”（学生用好学习单、听课者用好课堂观察单、上课者用好反思单），以评价促教师教学能力提升，更好地落实“1030”理念，进一步提高课堂效能。同时，倡导教师实施分层教学和学生分层指导，从课堂提问、课堂练习、作业布置、课后辅导等环节上，为课堂教学“提质”，为学生“减负”。
2.“三大举措”，提高教师团队质量。学校以培养具有高的境界、静的状态、智慧行动的精致太平教师为目标，实施“四有好老师”项目，规范教师从教行为，提升教师学习力。开展师德教育月及师德建设“五项行动”即家访行动、学生谈心行动、志愿服务行动、读好书行动、师德案例分享行动，加强对有偿家教等违规行为的监督，引领教师在教育教学岗位上践行初心使命。坚持“培训活动”与“例会”的精致化，引领教师深度学习。围绕教师的专业精神、专业态度和专业能力，为需而培，为需而学。邀请专家、干部讲堂、教师示范、线上学习、美文推荐、电影欣赏……不断丰富培训内容，挖掘培训资源，重反思与改进，引领专业成长、自主发展。 三是加强团队的精细化管理和梯队建设，不断提升教师学习力，激发“看得见的改变”。学期末举行“太平以我为荣”表彰，树立典型、鼓励先进，形成共同愿景，正气、和气、大气的精致育人氛围更加浓厚。
（三）特色兴校，彰显优为
1.聚焦“5+x”好习惯，分学段制定学习习惯和行为习惯养成“落实点”。通过晨会宣讲、主题班会讲、“好习惯”视频、日常巡查、抽查、反馈、整改、评比等方式，强化习惯养成教育的体验性和自主性，促进学生良好习惯的养成。逐步完善多元评价体系，通过以班级争章活动、积分存折、小组评价、喜报等激励手段，树立学生榜样，培养精致太平少年。
2.实施“劳动促成长”项目，构建劳动教育责任链条。用好三张“劳动清单”（校内劳动、家务劳动、公益劳动），通过每周五的校园劳动日、日常的班级值日及课余时间的社区公益劳动等，开展校内劳动、家务劳动、公益劳动三个层面的教育活动，进行“劳动小明星”评比。深化“食育”教育，围绕饮食习惯、营养搭配、节约意识等，普及营养健康知识、培养健康的饮食习惯和劳动习惯及服务意识和团队精神，让食育文化蕴于细节中。
3.实施“以海育人”项目，深化学校高水平海洋特色学校的建设。本学期深度挖掘学校海洋教育内涵，扎实多角度、多层面、多形式开展学校“海洋环境保护”海洋特色主题教育实践活动,构建海洋教育综合育人体系。用好区域创编的区本教材《海洋教育课程汇》，将海洋教育与创客教育、社会实践、项目式学习有机结合，形成“海洋+多学科”的融合课程。升级海洋研学实践活动，实施“海洋+”实验单元的实践与研究。深化海洋特色中队建设，成立海洋研究课题小组，牵手海洋专家，借助校外海洋教育基地，引领学生开展海洋研究性学习、海洋小实验、参观研学等实践活动，提高学生的海洋综合素养，不断凸显学校海洋特色教育品牌。
三、精心育人，助推成长
（一）推行全员育人导师制
坚持德育为先，学校立足“培养全面而富有个性发展的精致太平少年”的育人目标，开展导师“我要懂你——5101”全员育人活动，对学生进行“思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导”，用爱与责任将育人工作做到精致，通过时时处处的“细节”育人，努力培养“精致太平少年”，促进每个孩子生动发展，幸福成长。实施“康教融合”项目，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，通过多种形式加强教育和引导，积极对特殊学生进行有效心理干预，促进学生不断成长和改变。
（二）深化班级特色建设
各班级修订完善班级公约、班规、班训、班歌、班级团队游戏，实现了“班班有特色”“人人有朋友”。通过班级争章活动、积分存折、小组评价及晨会宣讲等激励手段，树立学生榜样，培养精致太平少年。在丰富多彩的班级特色活动中，孩子们也有了班队归属感，更加喜欢上学了。
（三）实施“家校育人共同体”项目
学校坚持以“让每一位家长满意我们的努力”为目标，本着“坦诚、信任、合作、沟通”的态度，向家长全面开放，通过校长会客厅、“三长”见面会、家长驻校办公、家长学校培训、家委会等途径，广泛传播科学的教育理念和方法，促进家校良性互动，合力助推学生成长。
（四）绘好爱国主义教育同心圆
以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，紧扣建党100周年的教育契机，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，利用国旗下演讲、晨会、班会、课堂、社会实践等机会，组织学生以朗诵演讲、情景剧、绘画等多种形式，讲述党和革命英雄的故事，让学生从中感悟党的初心使命，坚定理想信念，绘好爱国主义教育同心圆，激发了学生的爱国情怀与责任担当意识。
（五）坚持“每天锻炼一小时”
学校坚持“普及+提高”的思路，发展足球特色体育项目、开好“X”课程和“体适能”课程、丰富走班课程与社团活动、组织“校长杯足球赛”“体质检测运动会”“趣味运动会”“冬季长跑”“跳绳比赛”、精心设计实施“康乐健身——悦动体育作业”等，努力让学生爱上一项运动，养成良好的运动习惯，体质健康水平不断提升。夯实“健康教育、传染病防控、近视防控”等重点项目，扎实做好“明眸、皓齿、健体”工程，完善“一生一档”视光建档工作，建立学校视力不良警戒线，以培训、宣传、眼操比赛、小标兵评选、家长课堂等方式，提升学生爱眼防近意识。
（六）打造“悦美太平”艺术教育品牌
深入推进“十个一”工程，用好《精致少年，多彩绽放》太平“十个一”评价手册。以“皮影”作为重点传承的艺术元素，凸显学校“精致国学”特色，通过开展皮影制作、“用皮影讲自己的故事
”等戏剧节系列活动，引导孩子亲近传统、热爱祖国，锻炼动手实践能力，展现自信与成长。抓好管乐、合唱、舞蹈、建模、竹笛、绘画、手工制作等艺术社团，办好校艺术节、管乐音乐会和合唱比赛，搭建成长舞台，开拓艺术视野，重普及，抓实抓精，推进学校美育教育迈上新台阶。同时，学校坚持普及与提升相结合，积极开展科技创新系列活动：创新大赛、模型比赛、机器人体验、头脑奥赛、人工智能等，不断提升学生科学素养和创新实践能力。
努力见证收获。本学期，学校荣获全国第六届“头脑奥林匹克活动”特色学校、世界头脑奥林匹克韩国分站赛亚军、第三届国际青少年编程竞赛（中国预选赛）优秀组织单位金奖、第三届山东省创意编程与智能设计大赛优秀组织单位一等奖、第26届全国青少年信息学奥林匹克联赛优秀参赛学校、市南区春季田径运动会千人以下学校第一名、市南区教职工文艺汇演一等奖；学校在青岛市教育科研优秀成果推广活动中做主题报告；教师20余人次获奖；学生在2021年市南区中小学生艺术节展演中荣获小学组舞蹈特等奖、合唱一等奖、戏剧一等奖，工作坊和优秀案例评选一等奖。
一学期以来，在精致教育的滋养下，干部教师努力以“高的境界、静的状态、智慧的行动”引领学生一步步改变，一天天成长，“正气、和气、大气”的精致育人氛围愈加浓厚。新的学期，我们将以更加饱满的热情，务实的精神，高效的工作，为打造精致教育，成就幸福太平，蓄力再出发！