教学设计

发表时间：2012-06-08阅读次数：462

课时计划

第 5 周第 3 课课型：复习课次： 15

课题	武术
教学内容	武术；武术操 6—（1）游戏：穿梭跑 4—（1）		学习目标	1、复习已学过的武术操的动作方法，要求姿势正确，节奏动、静分明。 2、发展学生的柔韧性、协调性和爆发力等素质。 3、培养学生崇尚武德的精神和身为中华民族的自豪感。
器材	田径场；
重点难点	重点；手型步型正确。难点：动作到位。
教学过程
结构	内容与目标	教师指导			学生活动	组织形式与要求	时间	次数
启动阶段	1、班长整队，报告人数，师生问好。 2、宣布本课内容。 3、准备活动。慢跑3X160米	1、教师提出本课目标，并讲明要求。 2、语言激发学生同教师一起合作完成本课内容。			1、认真听讲，明确目标。 2、情趣振奋，提高兴趣。	组织：四列横队：要求：精神饱满，队伍整齐。注意安全。	8
储备阶段	一、武术武术操六节动作： 1、手型变换 2、击掌俯腰 3、摆掌勾手 4、分掌正踢 5、仆步亮掌 6、推掌冲拳教学步骤： ①分解动作练习。 ②教师口令完整动作练习。 ③小组合作互教互学完整练习。	1、教师讲解练习的方法和要领。 2、教师引导学生讨论武术操的动作。 3、教师口令武术操分解动作练习，发现错误及时纠正。 4、指导小组长带领学生练习武术操的动作，教师巡视指导纠正错误动作。			1、学生认真练习、观察思考，倾听老师的讲解。 2、学生在老师的指导下积极练习。 3、学生分小组积极练习。	组织：如图要求：练习认真、配合默契、勇于探究。	8	5

结构	内容与目标	教师指导	学生活动		组织形式与要求	时间	次数
储备阶段	重点：手型步型正确。难点：动作到位。	5、找做的好的学生展示动作，教师进行讲评。 6、教师结合练习情况对学生的表现作全面科学的评价。	4、学生积极参与。 5、学生认真倾听教师评价。		组织：如图要求：练习认真、配合默契、勇于探究。	12	6
释放阶段	二、游戏：穿梭跑方法：重点：遵守游戏规则。难点：团结协作。	1、讲解游戏方法与规则。 2、教师巡视指导。 3、竞赛后及时评价与鼓励。	1、学生倾听 2、同学间合作练习的过程中，注意观察思考 3、 3、学生认真接受教师的指导。		同上	9	3
身心恢复	1．集合队伍； 2．整理放松练习；徒手放松操 3．讲评小结； 4．宣布下课。	1．教师领做放松操； 2．对于本课的学习情况进行讲评，表扬完成练习较好的小组与个人； 3．安排收拾器材； 4．师生再见，下课	1．按照教师口令，集体练习放松操； 2．交谈成功的喜悦。让每一位学生都看到自己的进步。		1．组织练习放松操； 2．进行讲评； 1．鼓励学生继续努力； 2．要求能够制定出自己的锻炼计划。	2 1	2
课后巩固	课余时间能够和同学们积极参与武术的各种练习，回家后个人可以武术操动作的练习。		课后反思

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